Hábitos Y Rutinas En La Sala De 3

HÁBITOS Y RUTINAS

RUTINAS HÁBITOS

OBJETIVO PEDAGÓGICO

FAVORECER DESARROLLO DEL

PROCESO DE INTEGRACIÓN CULTURAL DEL NIÑO Y EL

DESARROLLO DE SU AUTONOMÍA.

¿CÓMO?

LOGRO: Conocer y utilizar los

hábitos y rutinas tanto en el propio contexto en el que

aparecen como en otras situaciones cotidianas fuera del

ámbito escolar, hasta llegar a usarlos de manera autónoma

y automática.

METODOLOGÍA PARA LA FORMACIÓN DE HABITOS

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN POR PARTE DEL NIÑO

ACTO COMPLEJO

EJERCICIO

motriz y mental coordinación viso-motriz equilibrio atención

• Regularidad y firmeza en la repetición de los mismos

• El niño tiene que disfrutar realizando la acción MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA

(juegos, carteles, elogios,

palabras alentadoras,

premios, etc.)

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA

• Establecimiento de canales de comunicación entre el niño y la docente para reforzar el hábito.

• Hábitos concretos y referidos a vivencias

diarias del niño.

CLASIFICACIÓN

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ORGANIZACIÓN

ESPACIOS TIEMPO

OBSERVACIÓN DIRECTA Prof. Silvia Flores

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