IMPACTO DE LO COTIDIANO Y LAS INTERACCIONES EN LA LABOR EDUCATIVA

IMPACTO DE LO COTIDIANO Y LAS INTERACCIONES

EN LA LABOR EDUCATIVA

Sujetos que intervienen

Cómo impacta su intervención

Alumnos

En ellos es en los que recae todo evento favorable o desfavorable que ocurre dentro del ámbito escolar. Por lo que lo que ellos aporten al relacionarse con los demás también será reflejado en su rendimiento escolar

Maestro

El maestro es la guía, el propulsor de buenas interacciones escolares.

Familia

La función de la familia es fundamental, de ella depende el buen desempeño del alumno, valores, actitudes y costumbres.

Autoridades

Establecen los reglamentos y lineamientos de la institución.

ENTREVISTA

1. ¿Cuál es su nombre?

Sonia Guzmán

2. ¿Qué función desempeña en la institución?

Director Técnico

3. ¿Cuánto tiempo tiene ejerciendo su función?

Tres años

4. ¿Le agrada su trabajo?

Si

5. ¿Por qué eligió esta profesión?

Porque siempre me ha interesado la educación de los niños de mi país

6. ¿Cómo es la relación que tiene con sus compañeros de trabajo?

Como director es difícil establecer una relación estrecha con los maestros, ya que muchas veces se confunde la amistad con el trabajo y resulta complicado, pero en general es cordial dentro de un ambiente de respeto y compañerismo.

7. ¿Cómo visualiza la relación entre maestro-alumno, alumno-alumno?

Dentro del personal de esta institución existe gran variedad de cara caracteres de maestros, desafortunadamente hay maestros que continuamente gritan y utilizan un vocabulario no apropiado para los alumnos, pero en general existe una buena relación entre ellos.

8. ¿Influyen las relaciones interpersonales entre los integrantes de la comunidad escolar para lograr un buen proceso de enseñanza-aprendizaje?

Claro que las relaciones que se establecen entre los miembros de la comunidad impactan en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

9. ¿Qué estrategias implementaría para fortalecer dichas relaciones?

• Talleres de valores para alumnos y maestros

• Platicas impartidas por psicólogos y especialistas

10. ¿Considera que la escuela tiene un buen rendimiento escolar?

El rendimiento que se da en la mayoría de las escuelas no es la que todo mundo anhela, debido a múltiples factores que día a día inciden en la práctica educativa, tales como: problemas familiares, económicos, excesiva carga administrativa y eventos cívico culturales que se tienen que cubrir durante los horarios de

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