La labor educativa
Enviado por dellita_luna • 24 de Noviembre de 2012 • Ensayo • 1.319 Palabras (6 Páginas) • 585 Visitas
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA
DIRECCION TECNICA
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
LA LABOR EDUCATIVA
DEL PREFECTO
INDICE PAG.
INTRODUCCION ………………………………………………………………………………….. 1
OBJETIVO GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA …………………………... 2
EL PERFIL DEL PREFECTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA …..………………….. 3
CARACTERISTICAS DEL ALUMNO DE EDUCACION SECUNDARIA
EDUCANDOS DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DIURNAS……………….…….. 4
FUNCIONES …………………………………………………………………………………….… 11
RESPONSABILIDADES ……………………………………………………….. ……………. 14
LA DISCIPLINA ESCOLAR …………………………………………………….…. …………. 15
EL PREFECTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS PARA LOS
TRABAJADORES ……………………………………………………………………………….. 16
CARACTERISTICAS BIOPSICOSOCIALES DEL EDUCANDO DE
ESCUELAS SECUNDARIAS PARA TRABAJADORES …………………..……………. 17
RELACION PREFECTO-ALUMNO (ADOLESCENTE) ………………………..………. 18
RELACION PREFECTO-ALUMNO (ADULTO) ………………………………………….. 19
MATERIAL DE APOYO …………………………………………………………………………. 20
ANEXOS …………………………………………………………………………………………….... 47
BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………………………………………. 56
INTRODUCCION
El presente documento está dirigido al prefecto que presta sus servicios en las escuelas secundarias; su objetivo es proporcionar los lineamientos generales para el desempeño de las actividades inherentes, a su función educativa, con fundamento en la descripción del puesto que presenta el manual de organización de la Escuela de Educación Secundaria y en el Acuerdo 98 del Secretario del Ramo.
Contiene las funciones y responsabilidades que le competen y las actividades que en general debe realizar para ayudar en la formación de los alumnos, siempre en coordinación con los directivos, maestros y demás personal del plantel.
Ofrece algunos documentos de apoyo que le proporcionan información relacionada con las características biopsicosociales del alumno de este nivel educativo, aspectos formativos de la disciplina escolar y la normatividad respectiva, así como algunas técnicas útiles para el desempeño de su trabajo cotidiano.
El estudio y aplicación de los contenidos de este documento seguramente facilitarán al prefecto el adecuado cumplimiento de la tarea educativa que tiene encomendada; sin embargo, como en todas las actividades, la eficiencia en el desempeño de sus funciones depende fundamentalmente del interés, entusiasmo, responsabilidad y ética con que las realice, así como la adecuada adaptación a la organización escolar y a las diversas circunstancias en que tenga que operar.
OBJETIVO GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA
Nuestro país ha aprendido una modernización Educativa en todos los niveles, planteando nuevos objetivos, metas y estrategias que permiten satisfacer las necesidades que nuestro país requiere en este momento histórico. Para lograrlo es necesario que todos los elementos que integran el Sistema Educativo Nacional, desempeñen sus funciones en formas coordinada y acorde a los lineamientos que marca.
En cuanto a la educación secundaria, el objetivo general en cualquiera de sus modalidades, dentro del Programa para la Modernización Educativa es: Ofrecer una educación Secundaria de calidad que identifique a los educandos con valores nacionales; que posibilita la continuidad de su formación académica y los dote de los elementos culturales, científicos y tecnológicos suficientes para enfrentar su realidad individual y colectiva (1).
Ante esto el prefecto por ser parte de una institución Educativa y por tener una relación directa con el educando, debe conocer el objetivo que se persigue en este nivel.
(1) Progresa para la Modernización Educativa 1989-1994 pp.57 y 58.
EL PERFIL DEL PREFECTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA
El
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