INCIDENCIA DE LOS ESTUDIANTES QUE UTILIZAN MÉTODOS DE PLANIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER POR MEDIO DE LA IPS NEUROTRAUMA CENTER EN EL AÑO 2017

INCIDENCIA DE LOS ESTUDIANTES QUE UTILIZAN MÉTODOS DE PLANIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER POR MEDIO DE LA IPS NEUROTRAUMA CENTER EN EL AÑO 2017

Jesús María Lizcano – 15182185

Mercyein Yanceth Páez - 15182180

Universidad De Santander – UDES

Facultad De Medicina

Bucaramanga – Santander

2017

INCIDENCIA DE ESTUDIANTES QUE UTILIZAN MÉTODOS DE PLANIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER POR MEDIO DE LA IPS NEUROTRAUMA CENTER EN EL AÑO 2017

                                         Presentado por:

Jesús María Lizcano – 15182185

Mercyein Yanceth Páez - 15182180

Presentado a:

Efraím Colmenares

Universidad De Santander – UDES

Facultad De Medicina

Bucaramanga – Santander

2017

INCIDENCIA DE LOS ESTUDIANTES QUE UTILIZAN MÉTODOS DE PLANIFICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER POR MEDIO DE LA IPS NEUROTRAUMA CENTER EN EL AÑO 2017

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Colombia ha sido considerado uno de los países latinoamericanos más exitosos en lograr un descenso rápido de su fecundidad, los métodos anticonceptivos se han convertido en una necesidad dentro de la población debido al afán de evitar un creciente y descontrolado numero de embarazos no deseados en Colombia .  (1)  Este servicio es gratuito y quien se encarga de brindarlo es el Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS), sin embargo pese a que es gratuito una encueta demográfica realizada en 2015 supone que el 7% de las mujeres tiene una demanda insatisfecha de anticonceptivos, y este porcentaje sube a un 20% en las adolecentes y el 48% ignora el servicio que presta el sistema general de seguridad social en salud. (2) Igualmente, la Resolución 5521 de 2013 se estipula que el Plan obligatorio de salud cubra las necesidades de la planificación familiar, con asesoramiento a las parejas y utilización del método más idóneo. Dentro de los tipos de métodos anticonceptivos encontramos los de barrera (condón masculino y femenino, diafragma con espermicida) los de barrera químicos (óvulos y espermicidas), métodos hormonales (pastillas anticonceptivas, inyección anticonceptiva, aro vaginal, implantes subcutáneos) los métodos quirúrgicos (vasectomía y ligadura de trompas) y los naturales.( coito interrumpido, ciclo menstrual) (3)

¿Cuántos estudiantes de la UDES prefieren la planificación como método anticonceptivo?

La elección de esta pregunta está enfocada en la importancia que conlleva el tema de la planificación en la universidad de Santander, con el fin de conocer la proporción de mujeres y hombres que se plantean este tipo de método anticonceptivo, y de esta forma poder incentivar la mayor atención hacia los beneficios de estos métodos.

Al obtener los datos concretos, se pueden plantear maneras para maximizar la cantidad de personas que utilizan estos recursos de la universidad para cuidar su salud, mejorar la relación en pareja que permita fortalecer ese lazo y probablemente llegar a ser estable con lo que se pueden prevenir posibles “embarazos no deseados” que puedan perjudicar tanto la salud física, psicológica, económica de la persona; enfermedades de transmisión sexual al estar en contacto sexual con más de una pareja; entre otros.

Para atender esta situación, se han realizado campañas las cuales buscan concientizar a los jóvenes sobre la debida atención que se le debe prestar actualmente a las relaciones sexuales, pensando en evitar situaciones no deseadas. Se incentiva el uso de anticonceptivos como primera opción y la planificación que pueden ser de varios tipos y que es escogido preferiblemente por la mujer tomando en cuenta sus recursos y facilidades a la hora de practicarlas.

Se debe sugerir a los universitarios que recurran a un control médico para   mantener un correcto seguimiento del uso adecuado de estos métodos  y el efecto que están produciendo, lo cual puede prevenir futuras complicaciones. 

 2 Descripción del problema 

En la universidad de Santander (UDES) se ha venido trabajando en métodos anticonceptivos para sus estudiantes, a partir de la Ips Neurotraumacenter, brindando asesorías a las parejas sexualmente activas y proporcionando el método anticonceptivo más idóneo; muchos de los estudiantes de la universidad de Santander ignoran por completo este tipo de prácticas y más aún desconocen que este tipo de programa, asi como asesoría psicológica, odontología, citología entre otros, que están incluidos dentro del costo de la matricula que se cancela al iniciar cada semestre, la planificación supone un reto debido a que los jóvenes desestiman su importancia en la universidad y que es tan importante llegando a evitar embarazos no deseados y una posible cancelación del semestre. Dentro del campus existen alrededor de seis mil estudiantes estudiantes activos distribuidos en las carreras que ofrece la universidad de las cuales 347 mujeres planifican dentro de las dos modalidades que ofrece la Ips que son pastillas anticonceptivas (243 mujeres) e inyección anticonceptiva (107 mujeres), también los hombres están incluidos dentro del programa de planificación, sin embargo solo se le obsequian preservativos en jornadas especiales que realiza el campus. La gran mayoría de mujeres que planifican están cursando carreras de la salud tales como medicina con un total de 50 mujeres, enfermería con 45 mujeres, terapia ocupacional con 43 mujeres, derecho con 39 , fonoaudiología 29 mujeres, y 141 mujeres que se encuentran estudiando carreras como geología, veterinaria, psicología, instrumentación quirúrgica, ingeniería civil, administración de negocios internacionales.(9)

3 Acciones por adelantar

Se desea determinar en que carreras universitarias los estudiantes planifican con mayor frecuencia, asi como que tipos de anticonceptivos ofrece neurotraumacenter ubicado en la universidad de Santander y que tanto planifican hombres y  mujeres en la universidad con el fin de saber que tanto ignora el estudiantado de esta práctica en la universidad y que representa un costo de su matricula.

4 Formulación de preguntas de Investigación

Por lo anterior nos hemos propuesto los siguientes interrogantes:

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