INCLUSION EDUCATIVA

INCLUSION EDUCATIVA

-Proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes

-Mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades

-Reduciendo la exclusión en la educación

-Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias

UNESCO

NEE

El término se emplea para referirnos a los niños (con o sin discapacidad) que presentan un ritmo para aprender muy distinto al del resto de sus compañeros, por lo que requieren de servicios y recursos que usualmente no ofrece la escuela.

TIPOS DE NEE

PROBLEMAS DE LENGUAJE

* PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

* PROBLEMAS DE CONDUCTA

* PROBLEMAS DEL AMBIENTE SOCIOFAMILIAR

DISCAPACIDAD

Una persona con discapacidad es aquella que presenta una alteración en sus funciones y estructuras corporales que le generan una limitación en la actividad y una restricción en la participación donde intervienen factores ambientales que facilitan u obstaculizan su desempeño.

TIPOS DE DISCAPACIDAD

INTELECTUAL

MOTORA

VISUAL

AUDITIVA

TGD

MÚLTIPLE

NORMAS DE IRARC

En el caso de los alumnos con NEE con o sin discapacidad que ingresen a secundaria, será responsabilidad del Director, de los docentes, de los padres de familia, del personal de educación especial; elaborar o actualizar al inicio del periodo escolar la Evaluación Psicopedagógica y el informe de esta evaluación y con base en las fortalezas y necesidades identificadas, realizar una Propuesta Curricular Adaptada para estos alumnos que les permita satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva.

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