INDICADORES DE LOGROS

DIMENSIONES INDICADORES DE LOGRO

DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA 1. Demuestra actitudes de independencia y autonomía en las actividades cotidianas (alimentación, auto cuidado, vestirse, hábitos de orden y aseo).

2. Se integra al grupo y comparte juegos y actividades con sus compañeros.

1. Participa y explora los rincones de juego trabajo llevando a cabo lo propuesto.

2. Utiliza el diálogo para expresar sus sentimientos, emociones e ideas.

3. Participa con entusiasmo, respeto y amor en comunitarios.

4. Soluciona pequeños conflictos adecuadamente.

DIMENSIÓN COGNITIVA 1. Ejercita las nociones viso- espaciales en el plano gráfico.

2. Arma rompecabezas de hasta 30 fichas.

3. Comprende la noción de conjunto en el plano concreto y gráfico.

4. Reconoce y escribe los números del 1 al 10

5. Realiza conteos del 1 al 20.

6. Discrimina izquierda y derecha

DIMENSIÓN COMUNICATIVA ESPAÑOL

1. Reconoce los sonidos iníciales y finales de una palabra a través de rimas y canciones.

2. Mantiene una adecuada postura corporal en el momento de escribir.

3. Participa activamente de las clases de Lengua Materna.

4. Nombra palabras relacionadas con los sonidos iníciales del nombre propio.

5. Escribe su nombre propio y se inicia en la escritura de su apellido sin ayuda visual.

6. Mantiene una adecuada memoria visual y auditiva.

DIMENSIÓN CORPORAL MOTRICIDAD

1. Maneja con facilidad los materiales utilizados para efectuar los diferentes técnicas artísticas.

2. Realiza dibujos concretos de formas más complejas (animales, medios de transporte, plantas, personas).

3. Utiliza las tijeras con mayor habilidad.

4. Es eficiente en el trabajo de movimientos digitales y dactilares (abotonarse, desabotonarse, amarrarse, ensartar).

DIMENSIÓN ESPIRITUAL Y ÉTICA 1. Muestra a través de sus acciones y decisiones un proceso de construcción de una imagen de sí mismo.

2. Disfruta el hecho de ser tenido en cuenta en ambientes de afecto y comprensión.

DIMENSIÓN ESTÉTICA ARTÍSTICA

1. Reconoce con facilidad figuras geométricas y logra crea formas simples a partir de ellas.

2. Realiza composiciones a partir de los recortes de papel sobre planos pequeños.

COMPUTERS 1. Conoce y respeta las normas dentro del salón de computadores.

2. Reconoce las partes principales del computador.

3. Hace buen uso y manejo del computador dentro del salón de clase.

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