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Reporte De Indicadores De Logros


Enviado por   •  9 de Agosto de 2013  •  1.429 Palabras (6 Páginas)  •  761 Visitas

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I. CUMPLIMIENTO DE METAS EN EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2010-2011

DIMENSI_N PEDAG_GICA CURRICULAR

OBJETIVO: MEJORAR LOS RESULTADOS DEL LOGRO EDUCATIVO A TRAV_S DE LA PROFESIONALIZACI_N Y TRANSFORMACI_N Y/O MODIFICACI_N DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS.

ESTÁNDAR RELACIONADO

CLAVE: 1

Metas Planeadas

Unidad de Medida

Indicador

Procentaje de metas alcanzadas

Factores que impulsaron el alcance

Factores que dificultaron el alcance

Autoevaluación colegiada de resultados obtenidos

Fuentes de consulta que sustentan

EL 100% DEL COLEGIADO PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE ASESOR_A , ACTUALIZACI_N Y PROFESIONALIZACI_N

DOCENTE

PERSONAL QUE PARTICIPA EN ACCIONES DE PROFESIONALI

100

_EL EQUIPO COLEGIADO MOSTR_, EN TODO MOMENTO DISPOSICI_N PARA PARTICIPAR EN CURSOS Y TALLERES

LA UBICACI_N DE LAS CEDES EN DONDE FUERON IMPARTIDOS LOS CURSOS Y TALLERES

EL COLEGIADO SOLO PARTICPO EN CURSOS Y TALLERES PROGRAMADOS POR LA INSTITUCI_N

CRONOGRAMA Y CALENDARIO DE CURSOS Y TALLERES TOMAD

EL 100% DE LAS DOCENTES UTILIZAN LA PLANEACI_N COMO UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACI_N EDUCATIVA

DOCENTES

DOCENTES QUE DAN SEGUIMIENTO A LA PLANEACI_N.

60

PRESENTNACI_N EN TIEMPO Y FORM CON CONTENIDOS CLAROS Y PRECISOS

VERIFICACI_N PERI_DICA DE LA PLANEACI_N POR PARTE DEL DIRECTIVO

SE CONSIDERA WQUE A_N HACE FALTA RESCATAR EL USO DE LA PLANEACI_N COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO

NUMERO DE PLANES DE TRABAJO ELABORADOS POR CADA DO

EL 100% DE LAS DOCENTES UTILIZAN LA PLANEACI_N COMO UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACI_N EDUCATIVA

DOCENTES

DOCENTES QUE DAN SEGUIMIENTO A LA PLANEACI_N.

60

2 DE LAS 5 DOCENTES CONSIDERAN IMPORTANTE LA PLANEACION PARA DAR SEGUIMIENTO AL TRABAJO DOCENTE

NO FUE POSIBLE REALIZAR SUFICIENTES VISITAS DE ACOMPA_AMIENTO Y ASESORIA A LAS DOCENTES QUE MAS NEC

EL COLEGIADO CONSIDERA IMPORTANTE LA PLANEACI_N PARA DAR SEGUIMIENTO A LOS LOGROS Y RESULTADOS

PLANES DE TRABAJO DE LAS DOCENTES, N_ DE VISITAS

EL 100% DE LAS DOCENTES PLANEAS SITUACIONES DIDACTICAS QUE FAVORECEN EL LOGRO EDUCATIVO

% DE DOCENTES

SITUACIONES DIDACTICAS QUE FAVORECEN APRENDIZAJES

0

null

null

null

null

DIMENSI_N PEDAG_GICA CURRICULAR

OBJETIVO: QUE LA PLANEACI_N SEA, PARA LAS DOCENTES, UNA HERRAMIENTA QUE PERMITA LA TRANSFORMACI_N EDUCATIVA.

ESTÁNDAR RELACIONADO

CLAVE: 2

Metas Planeadas

Unidad de Medida

Indicador

Procentaje de metas alcanzadas

Factores que impulsaron el alcance

Factores que dificultaron el alcance

Autoevaluación colegiada de resultados obtenidos

Fuentes de consulta que sustentan

QUE EL 100% DE LAS DOCENTES PLANEEN SUS CLASES EN TIEMPO Y FORMA CON INTENCIONES EDUCATIVAS CLARAS.

PORCENTAJES

DOCENTES QUE PRESENTAN PLANES DE TRABAJO PERI_DICA

0

null

null

null

null

EL 100% DE LAS DOCENTES HACEN USO DE LA PLANEACI_N COMO UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACI_N EDUCATIVA.

NUMERO DE DOCENTES

PLANES DE TRABAJO

0

null

null

null

null

EL 100% DE LOS PLANES DE TRABAJO DE LAS PROFRAS. CONTIENEN ELEMENTOS ESCENCIALES QUE GU_AN SU QUEHACER DOCENTE

PORCENTAJES

NUMERO DE ELEMENTOS QUE CONTIENEN LOS PLANES DE

40

EL ACOMPA_AMIENTO Y ASESORIA POR PARTE DEL DIRECTIVO ASI COMO ASESORIAS DE REDES DE APRENDIZAJE

COMPROMISO Y PROFESIONALISMO POR PARTE DEL RESTO DE LAS INTEGRANTES DEL EQUIPO.

SE RECONOCE QUE FALTA COMPROMISO Y PROFESIONALISMO PARA LOGRAR MEJORES RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PLANES DE TRABAJO, VISITAS DE ACOMPA_AMIENTO, REDE

DIMENSI_N ORGANIZATIVA

OBJETIVO: EJERCER UN LIDERAZCO ACAD_MICO EFICIENTE QUE MEJORE LA PROFESIONALIZACI_N DEL EQUIPO DE TRABAJO Y P DE F.PARA LOGRAR MEJORES RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ESTÁNDAR RELACIONADO

CLAVE: 6

Metas Planeadas

Unidad de Medida

Indicador

Procentaje de metas alcanzadas

Factores que impulsaron el alcance

Factores que dificultaron el alcance

Autoevaluación colegiada de resultados obtenidos

Fuentes de consulta que sustentan

ORGANIZAR 10 C.T.C CON CONTENIDOS QUE FAVOREZCAN LA MEJORA

C.T.C.

C.T.C. QUE ABORDAN CONTENIDOS QUE FAVORECEN LA MEJ

100

EL INT5ERCAMBIO DE EXPERIENCIAS , SABERES Y SUGERENCIAS PARA MODIFICAR Y TRANSFORMAR PR_CTICAS EDUCA

LOS TIEMPOS DEDICADOS PARA LA REFLEXI_N Y EL INTERCAMBIO ENTRE EL COLEGIADO

EL CONTENIDO DE LOS C.T.C. INCLUYERON TEM_TICAS QUE PERMITIERON EL INTERCAMBIO EN COLEGIADO DE EXPER

MINUTASDE REUNIONES DE C.T.C., ACUERDOS Y COMPROMI

LOS 8 COMITES DEL CEPS PLANEAN ACCIONES QUE FAVORECEN LA MEJORA

ACCIONES DE LOS COMITES

COMITES DEL CEPS QUE PLANEAN ACCIONES QUE PROMUEVE

50

EL INTERES Y PARTICIPACION DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA, ASI COMO LA COLABORACION DEL EQUIPO

LA SATURACION DE ACCIONES Y ACTIVIDADES QUE DIA A DIA SE SOLICITAN ALTERANDO LA ORGANIZACION Y PLAN

SE REQUIERE DEL APOYO Y PARTICIPACION DELOS COMITES PARA LOGRAR LA MEJORA,

N_ DE ACCIONES Y ACTIVIDADES REALIZADAS

LOS 8 COMITES DEL CEPS PLANEAN ACCIONES QUE FAVORECEN LA MEJORA

ACCIONES DE LOS COMITES

COMITES DEL CEPS QUE PLANEAN ACCIONES QUE PROMUEVE

50

LA COLABORACI_N, PARTICIPACI_N Y DIFPOSICI__ON QUE LOS PADRES DE FAMILIA MOSTRARON PARA LA REALIZACI

TIEMPOS PARA LA ORGANIZACI_N DE ACCIONES CONTEMPLADAS EN LA PLANEACI_N DE CADA COMITE DEL CEPS.

LA ORGANIZACI_N QUE LAS DOCENTES DE LOS COMITES DE LECTURA , SALUD Y SEGURIDAD ESCOLAR LLEVARON A

PLANES DE TRTABAJO DE LOS COMITES QUE M_S PARTICI

DIMENSI_N PARTICIPACI_N SOCIAL

OBJETIVO: LOGRAR QUE LOS PADRES DE FAMILIA SEAN CORRESPONSABLES DE LOS LOGROS EDUCATIVOS DE LOS ALUMNOS/AS INSCRITOS EN ESTE JARD_N DE NI_OS.

ESTÁNDAR RELACIONADO

CLAVE: 17

Metas Planeadas

Unidad

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