INFORMATIVO TUTORÍA

La tutoría fue un proceso de acompañamiento cercano en donde ambas partes aprendieron; se apoyó a la docente para la mejora de sus prácticas de enseñanza, la planeación, la organización didáctica de la clase y los procesos de colaboración y gestión requeridos por el centro educativo.

Dentro de los logros alcanzados se puede determinar que la docente adquirió nuevos conocimientos y los relaciono con lo aprendido en su formación docente, desarrollando habilidades que le ayudaron a enfrentar el contexto real de la enseñanza.

A lo que refiere con los alumnos, en el inicio del ciclo escolar se mostró que existían algunos que se encontraban dentro de la base del indice de reprobación, por tal motivo se establecieron acciones para abatir determinado rezago, analizando las exitosas y no tan exitosas, para posteriormente ajustarlas, de tal manera que se logró que un 95% del grupo quedará fuera de dicho indice.

Otro punto que se trabajó fue la convivencia, en donde se apoyo a la docente por medio de bibliografía, para que implementará dinámicas grupales y se apoyará de la reflexión crítica, logrando que un 95% de los alumnos actuarán de manera comprometida y constructiva.

Por otro lado es importante mencionar que existen algunas tareas pendientes, como la comprensión lectora, razonamiento lógico-matemático y resolución de conflictos, ya que no se logró que un 5% de los alumnos llegaran a la meta establecida, determinando que es sustancial implementar nuevas estrategias de lectura, matemáticas y convivencia sana para poder alcanzar dicho objetivo.

Finalmente manifestamos que la relación tutor- tutorado fue adecuada, siendo una oportunidad para que ambos desarrolláramos actividades en conjunto, respondiendo a las interrogantes que surgían desde el inicio de sus actividades como nueva docente: la organización de las clases, la didáctica de las asignaturas y el uso de los materiales educativos, el manejo de la disciplina y los mecanismos definidos por la escuela para lograr una mejor convivencia y evitar de manera pacífica los conflictos, así como el seguimiento puntual de las actividades que se llevaron a cabo dentro de la Tutoría, la comunicación fue asertiva, por ambas partes, hubo diálogo y siempre se cumplieron acuerdos, en un marco de tolerancia y respeto, permitiendo un avance profesional y significativo del Tutorado.

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