SESIÓN DE TUTORÍA N°1 DATOS INFORMATIVOS

SESIÓN DE TUTORÍA N°1

DATOS INFORMATIVOS

• UGEL                             :
• Institución Educativa :
• Sección y grado          :
• Docente                       :
• Fecha                           :

AREA DE TUTORÍA: Personal Social

¿QUÉ BUSCAMOS?: Que el estudiante reconozca la importancia de conocerse y quererse.

MATERIALES: Papelote, colores, plumones, hojas de colores, títeres de paleta, etc.

ÁREA CURRICULAR RELACIONADA:    Personal Social

PRESENTACIÓN (20 minutos)

El tutor iniciará la sesión presentando el cuento “El patito feo” (narración acompañada de títeres de paleta, representación teatral, etc.)

Dialoga con los niños a partir de: ¿Qué les ha parecido el cuento? ¿Les gustó? ¿De qué se trata?

DESARROLLO (20 minutos)

Seguidamente se plantean algunas preguntas que lleven a la reflexión del tema:

¿Por qué le decían patito feo?

¿Cómo creen que se sentía el patito cuando le decían que era feo?

¿Qué es lo que pasaba en realidad?

¿El patito sabía quién era? ¿Se conocía?

¿Qué pasó cuando se dio cuenta que era un cisne y no un patito? ¿Cómo se sintió?

Se va anotando en la pizarra ideas centrales de las respuestas de los niños y se conversa al respecto.

El docente plantea:

Se pide a los estudiantes que piensen y digan una virtud de ellos. El tutor y los compañeros pueden ayudar a encontrar virtudes a cada niño.

El docente refuerza explicando que todos tenemos personas que nos quieres y se preocupan por nosotros.

Se les entrega una hoja en blanco a los estudiantes para que se dibujan haciendo lo que más les gusta hacer

Los trabajos serán colocados en un lugar visible del aula.

Los niños comentan sobre los dibujos.

CIERRE (20 minutos)

Los niños reflexionan sobre la importancia de ser ordenado y mantener el orden en el lugar en que se encuentra.

Finalmente se evalúa con los niños:

¿Cómo se han sentido haciendo estas actividades?

¿Qué les gustó más? ¿Hubo algo que no les gustó?

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Piden a sus padres que les cuente que les gusta hacer.

SESIÓN DE TUTORÍA N°2

DATOS INFORMATIVOS

• UGEL                            :
• Institución Educativa:
• Sección y grado         :
• Docente                      :
• Fecha                           :

AREA DE TUTORÍA:     Personal Social

¿QUÉ BUSCAMOS?: 

Incentivar a los niños y las niñas la práctica del valor de la solidaridad Por ser un valor importante, porque el valor de la solidaridad nos permite compartir con otros lo material, como lo sentimental, es ofrecer ayuda a los demás y una colaboración mutua entre las personas.

MATERIALES: Papelote, plumones, colores, tijera, reglas, etc.

ÁREA CURRICULAR RELACIONADA:    Personal Social

Soy solidario

PRESENTACIÓN (20 minutos)

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• Dialogamos:

   ¿Qué observas en la imagen?

   ¿Qué estará pasando? ¿Por qué?

   ¿A veces te sucede algo parecido?

DESARROLLO (20 minutos)

• Se agrupan de tres estudiantes  y responden a las preguntas:

¿Qué es el valor de la solidaridad?

¿Por qué es importante practicar el valor de la solidaridad?

• Socializan sus respuestas.
• Dan 5 ejemplos de situaciones donde se practica el valor de la solidaridad y 5 ejemplos de situaciones donde se evidencia la falta de solidaridad.
• El docente puntualiza el tema reforzando aspectos que no quedaron claro.
• Los niños y niñas se comprometen a ser solidarios.

CIERRE (20 minutos)

• Realizan un recuento de las actividades de la sesión.
• Dialogamos:

¿Qué aprendí?

¿Cómo aprendí?

¿Para qué te sirve lo que aprendiste?

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Elaboran un compromiso.

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