INFORME DE LA COMISIÓN DE DISCIPLINA

ASUNTO: INFORME DE COMISIÓN DISCIPLINA

México, D.F., 14 de Julio del 2014

PROFESOR IGNACIO GARCÍA PERDOMO

DIRECTOR DEL PLANTEL

PRESENTE

Que vengo por medio del presente ocurso a informar respetuosamente las actividades realizadas durante el año escolar 2013-2014, de la Comisión de disciplina en el tercer grado.

El objetivo principal de la comisión es la salvaguardia del orden, de la seguridad y del trabajo armónico de la educación dentro del aula de clases. En una clase en la cual el educador encuentre difícil mantener el orden y la disciplina, los estudiantes pueden desmotivarse y tensionarse y el clima educativo disminuye su calidad, lo que puede llegar a la falencia en el cumplimiento de los propósitos y metas.

Los casos atendidos en primera instancia, en su mayoría fueron tratados por los profesores frente a grupo, después el tutor y éste en algunos casos lo canalizaba al suscrito cuando consideraba necesario.

Los casos atendidos fueron los siguientes:

3°A

GUTIÉRREZ BECERRIL MIGUEL ÁNGEL.- EL alumno es muy inquieto y molesta constantemente a sus compañeros de grupo e inclusive de otros grupos, las estrategias con este alumno fueron hablar directamente con él y trabajos de reflexión, con su mamá como comisión de disciplina Habló en varias ocasiones, se le mando a citar en 4 ocasiones, por lo consiguiente se canalizó a Orientación con la profesora Guadalupe Manilla.

PATIÑO CHÁVEZ DANIEL ALEJANDRO.- Alumno demasiado inquieto, mentiroso, se metía en cualquier tipo de problemas y que fue atendido en la comisión; el trabajo con él fue difícil ya que no tenía ni el más mínimo compromiso de responsabilidad, sus padres asistían muy poco a los citatorios ya que su mamá no se comprometía, no cumplía acuerdos y el papá “lo consiente mucho” y por lo tanto casi no atendía a su hijo, cuando el papá asistía se comprometía y funcionaban los acuerdos muy poco tiempo, el alumno realizó trabajos de reflexión, firmó carta compromiso y se llevaba trabajo extra a casa. El alumno se canalizo a Orientación.

CORBALA PÉREZ MERARNY NICOLLE.- Alumna con muchos problemas de indisciplina, falta de respeto y problemas familiares, la alumna fue canalizada en el mes de octubre y se realizó la atención. Cuando se le llamaba a citar asistía su mamá. La alumna realizó trabajos de reflexión, se canalizó a Orientación y la profesora Guadalupe Manilla comentó que ella no era problema sino el maestro, por lo que intervino directamente la Profesora Ana María Pérez tutora del grupo.

3°C

JUARÉZ PLATA SAMANTHA.- Alumna muy inquieta y se salía constantemente de clase, se trabajó con ella y se llevó trabajo de reflexión, su mamá se comprometió a estar al pendiente y mejoró.

FLORES ALBOR YAJAIRA.-Alumna siempre quiere estar fuera del salón y rara vez traía el uniforme, se habló con su mamá muchas veces y tuvo cambios se llevó trabajo de reflexión, se le dio seguimiento especial y se dio la mejora.

En general la comisión de disciplina de tercer grado trato los asuntos que se suscitaron en todo el ciclo escolar, donde las principales fallas de las alumnas y los alumnos en este rubro eran:

 Falta de respeto a las compañeras y los compañeros.

 Falta de respeto a la profesora o al profesor.

 No atender las indicaciones de l@s profes@r.

 Estar constantemente fuera del salón.

 Llegar tarde al salón de clase.

 No entrar a clase.

 Problemas de riñas o conflictos con sus compañeros o compañeras de grupo e inclusive de otro salón.

 Generar desorden en el salón de clase.

 Llevarse a golpes o con palabras groseras con l@s compañer@s.

 Estarse mojando y desperdiciando el agua.

 Traer objetos no permitidos en la escuela como celular, mp3, audífonos, etc.

 Rayar las paredes, mesas, vidrios o bancas.

 Maltratar, esconder o destruir los materiales de l@s compañer@s.

 Agredir verbalmente a l@s compañer@s.

 Pelearse a golpes con compañer@s.

 Robo (pocos fueron los casos, pero sí se dieron).

 Acoso escolar.

 Entre otras.

Algunas de las causas de problemas de disciplina dentro de la escuela:

 No tener control de

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