INVESTIGACIÓN SOBRE EL ESTADO NUTRICIONAL DE TU CURSO

INVESTIGACIÓN

SOBRE EL ESTADO NUTRICIONAL DE TU CURSO

¿Crees que tus compañeros se encuentran en un peso ideal?

Algunas preguntas que se pueden poner a prueba:

• ¿Cuántos alumnos crees tú que presentan peso normal?

• ¿Cuántos alumnos obesos (exceso de tejido graso) existen en el curso?

• ¿Cuántos alumnos presentan riesgo de desnutrición?

• ¿Existen alumnos que a temprana edad presenten enfermedades como hipertensión o diabetes?

• ¿Cuántos alumnos producto de la obesidad ven reducida su capacidad física?

• ¿Cuántos alumnos presentan bajo crecimiento producto de una mala alimentación?

• ¿Cuántos alumnos presentan menor rendimiento intelectual o problemas de aprendizaje asociados a la mala alimentación?

• ¿Existen alumnos que padecen un mayor riesgo de enfermedades de tipo infeccioso (diarrea, deshidratación) porque no tienen cómo alimentarse?

LISTA DE MATERIALES E INSTRUMENTOS PARA LLEVAR A CABO LA INVESTIGACIÓN

ESTADÍMETRO DE PARED

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HUINCHA PARA MEDIR LA CIRCUNFERENCIA

BALANZA (bebé)

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BALANZA CON ALTIMETRO

DESARROLLA UNA PRESENTACIÓN

La desnutrición infantil

es consecuencia de la escasa ingesta de alimentos.

En el continente Africano - Somalia,

aún existen niños

que padecen

de hambre.

CLASIFICACIÓN DE LA DESNUTRICIÓN

Para poder establecer si un niño se encuentra con un peso adecuado se utiliza el cálculo del IMC que se refiere al Índice de Masa Corporal que posee una persona, es decir, ésta puede ser demasiado gorda o demasiado delgada.

Cuándo un niño se encuentra desnutrido, es necesario saber cuánto pesa y cuánto mide, para ello existen tablas de medición de peso y talla que determinan el estado nutricional de un niño.

DESNUTRICIÓN LEVE:

Es cuando la cantidad y variedad de nutrimentos que el niño recibe son menores a sus requerimientos. Al inicio se caracteriza por la pérdida de peso, luego cuando el niño es atendido adecuadamente y oportunamente, este se recupera y repone sus pérdidas y vuelve a crecer normal.

DESNUTRICIÓN

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