Idealismo

•Idealismo (Tuvo su origen en al teoría platónica de las ideas)

Concepción de hombre: Es un ser intemporal, a histórico y perfecto. A su vez nos presenta una visión dualista, la cual deriva de Platón, en donde vemos al hombre compuesto por dos substancias completas, alma y cuerpo.

Concepción de educación: La educación se ha de confundir con la vida misma del espíritu ya que es la única realidad, se ha de entender como una autoeducación debido a que el docente y el discente forman parte de una única realidad, el espíritu. Además la educación es intelectualista por su única realidad, la cual es el pensamiento pensante, es un proceso que dura toda la vida debido a que el espíritu nunca esta terminado, la educación no tiene límites temporales y está dirigida a la mente, al espíritu.

Caracterización sobre la institución escolar: La escuela es vista como un ‘laboratorio experimental’ en cual se debe ejercer la disciplina para que se mantenga un ambiente ordenado y pacifico donde se pueda llevar a cabo el estudio, esta disciplina debe ser impuesta por el docente y esta avalada por el eros pedagógico, educar es amar.

Principales referentes: Gentile.

Dentro de las principales ideas defendidas podemos encontrar:

-Excesiva importancia otorgada a la instrucción.

- Conocimiento de la verdad como elemento común del curriculum idealista.

-Idealismo educativo como moralizador.

-La educación como medio para preparar buenos ciudadanos.

-La relación maestro-alumno es indispensable y si faltase alguno de ellos no existiría educación, se trata de una comunión espiritual.

-La didáctica debe ir al unísono del desarrollo, del crecimiento y de la madurez.

•Realismo (Sistema filosófico opuesto al idealismo)

Concepción de hombre: Para los filósofos realistas el hombre es un ser anclado en la vida y en las cosas, es quien impulsa las transformaciones socioeconómicas. Además el hombre es quien domina al mundo y es responsable ante la sociedad, a su vez es un ser educable.

Concepción de educación: La moralización es esencial en el proceso educativo, la educación debe enfocarse en la formación de hábitos, del carácter y de la personalidad. La concepción de educación que se presenta es intelectualista por exponer a la instrucción como único factor educativo ya que no hay educación sin instrucción, dicha instrucción es un medio para conseguir la virtud y la moralidad, a su vez la instrucción tiene un aliado inseparable, que es el interés ya que para instruir se re quiere de la atención del educando. Las fuentes del interés requerido por la instrucción son los hombres (Simpático, social y religioso) y la experiencia (empírico, especulativo y estético)

Caracterización sobre la institución escolar:

Principales referentes: Herbat,

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