Importancia de la matemática en el nivel inicial

IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL.

        La Educación es un proceso social ininterrumpido que comienza desde el momento de la concepción y se extiende a lo largo de toda la vida y, dentro de ella, la Educación Inicial, es una etapa en sí misma, en la cual se sientan las bases para la formación de la personalidad, el desarrollo afectivo, la capacidad del diálogo y el aprendizaje. Tal como se establece en el Currículo de Educación Inicial (2005), en los últimos tiempos, han surgido investigaciones desde el campo de la matemática, las cuales señalan que los niños y las niñas mucho antes de ingresar a cualquier contexto educativo, han construido ciertas nociones de matemática en interacción con su entorno y con los adultos que la utilizan. Este conocimiento de la vida diaria es necesario incorporarlo a los procesos de construcción de la matemática desde la Educación Inicial como objeto presente en nuestra sociedad.

        Sin embargo, en el preescolar de la Unidad Educativa “Caño Frío III”, ubicada en el sector Caño Frío, Vía Santa Barbara del Zulia, El Vigía Estado Mérida, se evidencia que los niños y niñas que egresan de educación inicial no muestran interés por la  matemática, además se observo que la docente no diseña estrategias que le permitan enseñar con más facilidad la matemática. Cabe agregar, que los padres y representantes no se preocupan en si su hijo o hija aprende, como resultado algunos niños y niñas no son constantes en la asistencia diaria. No obstante, la colaboración entre familia y escuela no puede limitarse a una participación de los padres en reuniones y asambleas, también deben hacerlo activamente en pro y beneficio de la institución y por ende de la educación de los niños y niñas.

Por su parte, el Currículo de Educación Inicial Bolivariana (2007), destaca que el perfil del niño y la niña que egresa del subsistema de Educación Inicial Bolivariana debe reconstruir conocimientos a través de la interpretación de códigos lingüísticos, científicos, sociales y matemáticos

...