Informe De Planeacion Undad 1

Formato propositivo de planeación considerando el proyecto de trabajo docente y la planeación de alumno de VIII 3

Consideración de características de la planeación tanto del contexto sociocultural, como escolar y personal del alumno 4

Conclusión 5

Entrevista al alumno de VIII Semestre (Contestada) 6

Entrevista al alumno de VIII Semestre (Contestada)

1. ¿Cómo te llamas?

R= Nereida Alejandra Guerrero Vázquez

2. ¿En qué escuela de educación primaria realizas tu trabajo docente?

R= Club de Leones No. 2

3. ¿En qué grado de estudio desarrollas tu trabajo docente?

R= 4 grado

4. ¿En qué documentos te auxilias para planear las asignaturas del curso?

R= Plan y programa de estudios, libros de texto y archivos de internet

5. ¿Desarrollas tu planeación en un formato tuyo, de tu escuela, o comprado? ¿Qué elementos lo conforman?

R= Formato propio. Lo conforma el material didáctico, producto, plan de clase y rubricas de evaluación.

6. ¿Has realizado planeaciones de las asignaturas de español, Matemáticas, y Ciencias Naturales?

R= Si

7. ¿Qué diferencias tiene el formato de planeación de una asignatura y otra?

R=La de español y matemáticas son más extensas, tienen datos extras.

8. ¿Existen maneras de realizar alguna vinculación y contenidos entre una asignatura y otra?

R= Si

9. ¿Qué se debe considerar para realizar este tipo de vinculación de contenidos?

R= Que los temas sean compatibles, utilizando la transversalidad.

10. ¿Qué cambios se incluyen en el formato para plantear una vinculación de contenidos?

R= Se consideran las materias, los propósitos y los contenidos

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