Informe Trimestral
Enviado por mirta1972 • 27 de Noviembre de 2013 • 506 Palabras (3 Páginas) • 524 Visitas
Informe Trimestrestral
Alumna: xxxxxxxx
Fecha de Nacimiento: xxxxxx Edad: xxxx
Grado: xxxxxxx
Docente: xxxxxx
Turno: Tarde Año: 2.013
Área Personal Social
Buena adquisición de las Habilidades Académicas Funcionales, destacándose en las Habilidades Sociales por cual manifiesta mayor desempeño y autonomía. Se integra e interactúa espontáneamente con sus pares y adultos de la institución. Constantemente se debe marcar las normas de convivencia, pautas de trabajo, como así también normas y limites institucionales.
Área Matemática
Trabaja con números naturales de dos cifras, realiza conteo, reconoce y escribe hasta el 50 (cincuenta), trabaja anterior-posterior, mayor-menor. Analiza y resuelve sin dificultad la operatoria de la suma, no así la resta. Respeta el valor posicional. Escribe al dictado. Diferencia números de letras. Realiza el análisis de situaciones problemáticas simples con guía y apoyo de material concreto.
Área Lengua
Ejecuta y comprende ordenes simples se expresa con lenguaje oral claro. Identifica las letras del abecedario asociándolas a una palabra significativa, escribe y asocia la letra al sonido con apoyo de material grafico. Escribe palabras cortas esforzándose por deletrear las mismas a través del auto dictado. Construye oraciones simples en forma oral, escribe y reconoce su nombre y apellido. Utiliza Letra mayúscula de imprenta.
Áreas Ciencias
Se trabajaron contenidos de Ciencias Sociales y Naturales en relación al cuidado del medio ambiente, cuidado e higiene del cuerpo, hábitos de trabajo, espacios adecuados para trabajar. Su identidad, datos personales, la familia, parentesco. Realiza paralelismo de hechos o sucesos del pasado con situaciones presentes. Las estaciones del año, días de la semana, meses. Los animales. Características.
Áreas Formación Ética y Tecnología
Normas de conducta. Diferencia entre lo bueno y lo malo. Reconoce los elementos tecnológicos actuales de la vida cotidiana.
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