Informe de progreso 1º Trimestre
Enviado por WILMAGAUNA • 17 de Junio de 2018 • Informe • 6.369 Palabras (26 Páginas) • 186 Visitas
Informe de progreso 1º Trimestre
Consideramos que la experiencia escolar por la que atraviesa Lautaro puede ser explicada dentro de un proceso permanente y abierto, por lo que toda la información que se ofrece es elaborada teniendo como referencia algunas observaciones y reflexiones de la manera en Lautaro se relaciona, se involucra, se vincula con los conocimientos seleccionados para este periodo y que apuntan a la descripción de la conducta, logros y procesos de su aprendizaje.
Durante el transcurso del primer trimestre, Lautaro se muestra adaptado al ritmo del jardín, Se muestra muy interesado en las actividades que se realizan, tanto individuales como grupales o en pequeños grupos. Escucha y sabe expresar lo que entiende de los relatos, cuentos, poesías. Además disfruta escuchando y aprendiendo rimas y adivinanzas.
Se inició en el conocimiento de los números y sus funciones, puede reconocer los números y escribirlos. Participa en las construcciones con bloques, maderitas. Describe y compara objetos, juguetes, a sus compañeros. Registra y comunica a través de dibujos y dictando a la seño, según lo requerido por la docente.
Participa en dramatizaciones espontáneas junto a sus pares. Escucha y disfruta de narraciones de cuentos, poesías y rimas. En cuanto al nombre propio puede escribirlo sin ayuda de su tarjeta. Escucha y entona canciones de todo tipo.
Explora y utiliza herramientas y materiales que son adecuados para dibujar, para pintar y expresar el arte visual y gráfico, así como escucha todo lo relacionado a algunos artistas, sus obras y breve relato de la vida de los mismos).
Pudo observar láminas, fotos y vídeos sobre nuestro cuerpo y el cuidado del mismo, también acerca de la historia de nuestro país, de los guaraníes, de sus costumbres, de su cultura, también ha observado imágenes de algunas fiestas populares de nuestro país, de algunas etapas que atravesó nuestro país, época colonial, la revolución de Mayo.
Participo en la conformación de las normas de conducta, según lo consensuado con el grupo de la sala, en cuanto a cómo deben actuar frente al cuidado de la sala, de los juguetes, de sus compañeros, el respecto y la colaboración, el brindar ayuda cuando la seño o sus compañeros lo necesiten. Es un niño muy tranquilo que sabe respetar los diferentes momentos como así también a la seño y compañeros. También sabe limpiar y ordenar sus pertenencias luego de usarlas.
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Tutor Docente Directora
Informe de progreso 1º Trimestre
Consideramos que la experiencia escolar por la que atraviesa Uriel puede ser explicada dentro de un proceso permanente y abierto, por lo que toda la información que se ofrece es elaborada teniendo como referencia algunas observaciones y reflexiones de la manera en Uriel se relaciona, se involucra, se vincula con los conocimientos seleccionados para este periodo y que apuntan a la descripción de la conducta, logros y procesos de su aprendizaje.
Durante el transcurso del primer trimestre, Uriel se muestra adaptado al ritmo del jardín, Se muestra muy interesado en las actividades que se realizan, tanto individuales como grupales o en pequeños grupos. Escucha y puede expresar lo que entiende de los relatos, cuentos, poesías. Además disfruta escuchando y aprendiendo rimas y adivinanzas.
Se inició en el reconocimiento de los números y sus funciones, Participa en las construcciones con bloques, maderitas. Describe y compara objetos, juguetes, a sus compañeros. Registra y comunica a través de dibujos y dictando a la seño, según lo requerido por la docente.
Participa en dramatizaciones espontáneas junto a sus pares. Escucha y disfruta de narraciones de cuentos, poesías y rimas. Escucha y entona canciones de todo tipo.
Explora y utiliza herramientas y materiales que son adecuados para dibujar, para pintar y expresar el arte visual y gráfico, así como escucha todo lo relacionado a algunos artistas, sus obras y breve relato de la vida de los mismos).
Pudo observar láminas, fotos y vídeos sobre nuestro cuerpo y el cuidado del mismo, también acerca de la historia de nuestro país, de los guaraníes, de sus costumbres, de su cultura, también ha observado imágenes de algunas fiestas populares de nuestro país, de algunas etapas que atravesó nuestro país, época colonial, la revolución de Mayo.
Participo en la conformación de las normas de conducta, según lo consensuado con el grupo de la sala, en cuanto a cómo deben actuar frente al cuidado de la sala, de los juguetes, de sus compañeros, el respecto y la colaboración, el brindar ayuda cuando la seño o sus compañeros lo necesiten. También sabe limpiar y ordenar sus pertenencias luego de usarlas.
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Tutor Docente Directora
Informe de progreso 1º Trimestre
Consideramos que la experiencia escolar por la que atraviesa Miguel puede ser explicada dentro de un proceso permanente y abierto, por lo que toda la información que se ofrece es elaborada teniendo como referencia algunas observaciones y reflexiones de la manera en Miguel se relaciona, se involucra, se vincula con los conocimientos seleccionados para este periodo y que apuntan a la descripción de la conducta, logros y procesos de su aprendizaje.
Durante el transcurso del primer trimestre, Miguel se muestra adaptado al ritmo del jardín, en ocasiones se muestra interesado en las actividades que se realizan, tanto individuales como grupales o en pequeños grupos. En algunas oportunidades escucha y sabe expresar lo que entiende de los relatos, cuentos, poesías.
Se inició en el conocimiento de los números y sus funciones, Participa en las construcciones con bloques, maderitas. Describe y compara objetos, juguetes, a sus compañeros. Registra y comunica a través de dibujos y dictando a la seño, según lo requerido por la docente.
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