Informe sobre Investigación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

INVESTIGACIÓN III (977)

INFORMEI

ELEMENTOS DEL PROBLEMA

Maestrante:

Lcdo. Carlos Miguel Martínez Martínez

C.I. Nº V- 8.553.868

Centro Local Guárico

Tutor: MSc. Arturo Lugo

Guárico, julio de 2019

INTRODUCCIÓN

        Definir un problema de investigación es el combustible que impulsa el proceso científico y constituye la base de cualquier método de investigación y diseño experimental, desde un experimento verdadero hasta un estudio de caso. Constituye una de las primeras declaraciones realizadas en cualquier artículo de investigación y además de definir el área de investigación, debe incluir una breve sinopsis de cómo se arribó a la hipótesis.

        En el presente informe se trata de relacionar los elementos constitutivos del problema de investigación con el trabajo que se va realizando paralelamente con las diferentes materias denominadas investigación I,II y III que es la que se está cursando actualmente. Cabe destacar que no es el planteamiento del problema en si el cual se trata en el trabajo de investigación para obtener el título de magister, sino de relacionar cada parte o elemento del problema con la manera como se logro la construcción o redacción del mismo.

DESARROLLO

        Elementos que contiene el del Problema.

        Objetivos de la Investigación-

        En primer lugar es necesario establecer qué se pretende con la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Estos señalan lo que se aspira en la investigación y deben ser expresados con claridad, ya que son las guías del estudio.

        Para el caso del trabajo en cuestión, los objetivos se construyen de manera que al final se logren superar todos los pasos para lograr desarrollar estrategias  evaluativas innovadoras, donde el estudiante sienta mas atracción hacia la matemática y vaya desapareciendo la aversión que actualmente se siente hacia ella.

        Preguntas de investigación.

        Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear por medio de una o varias preguntas, el problema que se estudiará. Estas preguntas orientan hacia las respuestas que se buscan a través de la investigación.

        El ¿Cómo? Se debe realizar un plan de estrategias evaluativas innovadoras en el área de matemática, específicamente en la institución donde se realiza el estudio.

        El ¿De qué manera? La manera en la que se irán dando los pasos para el logro de los objetivos, como hay que desarrollar el plan según los recursos con los que se cuenta.

        La razón por la cual se desea desarrollar esas nuevas estrategias evaluativas, lo que se quiere lograr con ellas.

        ¿Qué problemas actualmente se observan en las estrategias evaluativas  en el área de matemáticas en la institución en cuestión?

        Justificación de la investigación.

        Además de los objetivos y las preguntas de investigación  es necesario justificar el estudio mediante la exposición de sus razones ( el para qué del estudio y el por qué debe efectuarse).

        En cuanto al ¿por qué del estudio? se conoce la necesidad urgente de desarrollar estrategias evaluativas en el área de matemáticas, debido al alto índice de aplazados y deserción estudiantil, así como el miedo o temor que genera una evaluación escrita.

        Con el ¿Para qué? se quiere prácticamente demostrar que con nuevas estrategias evaluativas innovadoras, se logrará mejorar el rendimiento en el área de matemática en los diferentes años que se estudian en la institución.

        Viabilidad de la investigación.

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