Informe sobre las actividades

INFORME

A:                Marina Zabaleta

                Director Centro de Apoyo “KÜRMI”

DE:                Vanessa Wara López Baldiviezo

                Educadora del C. A. E. KURMI

REF:                Informe sobre las actividades  

Fecha:        14 de noviembre de 2018

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Uno de los retos de la gestión 2017 fue poder trabajar con el método Montessori  en las actividades diarias del salón, una de las dificultades fue poder contar con el material por el mismo hecho de su naturaleza que requiere el método, al mismo tiempo también fue poder mostrar a los niños el proceso y el cuidado de cada material que se tiene en el salón.

El área de matemáticas se trabajó con el método Montessori, se inició con las astas de color, ayudando así a relacionar la cantidad con el número, e iniciando indirectamente con las suma, los números de lija, se reforzó el trazo de cada número, las fichas y numerales ayudando al niño a identificar los números pares e impares, los bastones de colores, ayudo a relacionar los números con cantidad, en particular este material ayudo a realizar sumas con las cantidades conocidas por los colores que lo definen, la caja de usos, es la introducción al cero, también se trabaja con el niño la motricidad fina cuando utiliza los dedos de las manos para poner las ligas en cada cantidad correspondiente, las bolsas de objetos refuerza la relación numero cantidad y poder clasificar, tabla de seguin I, II, se trabaja los números desde el once hasta el diecinueve, conociendo la nomenclaturas de cada cantidad y cono se escribe cada número, la cadena del 100, refuerza el conteo hasta el 100, el tablero del 100, fortalece el conteo y visualmente la escritura de cada número, sistema decimal, introducimos a números con cuatro dígitos, cada uno de los materiales son usados cotidianamente por cada uno de los niños porque están disponibles a su alcance,  con la libertad de erguir el material con el que desean trabajar. También se realiza algunos materiales para trabajar el trazo de los números con marcadores, sumas, que ayuda a los niños a seguir desarrollando la independencia y la agilidad mental.

Realizando así cada actividad sin temor de equivocarse y sobre todo confiar en sí mismo, tal el caso de uno de los niños que dijo: Quiero aprender a sumar, para ello utilizamos las astas de colores y fuimos realizando equivalencias de cada número, y en el momento que le dije que eso era sumar el respondió muy feliz,  eso es sumar, desde ese día Jesús saca el material de suma, que son unos pequeños rectángulo con sus resultados, o cuando Lucia se quedó trabajando con el mismo material y realizo sumas, estas son unas pequeñas experiencias sobre el material que se usan en el salon

Una de la áreas que trabajamos este año fue Sensorial, ayudando a desarrollo los sentidos y su perfeccionamiento, un aspecto que suele olvidarse a menudo y que es de vital importancia para sentar las bases de conocimientos posteriores. Desarrollando así:

 Vista: discriminación de formas, colores y tamaños

 Tacto: discriminación de diferentes texturas.

 Olfato: discriminación de olores.

 Gusto: discriminación de sabores

 Oído: discriminación de intensidad y timbre

Esta fue una de las áreas que captó la atención de los niños, clasificando, comparando, aprendiendo a reconocer similitudes y diferencias entre objetos parecidos, de forma que puedan convertirse en observadores.

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