Informes boletin, segundo cuatrimestre. 1er grado
MariaLuisafInforme5 de Diciembre de 2022
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INFORME DE LA SITUACIÓN CONTEXTUAL:
CONTENIDO
PRACTICAS DEL LENGUAJE
*Leer a través de la docente (o escuchar leer) o a través de otros adultos obras literarias de diversos autores, géneros y temas e intercambiar entre lectores. *Participar de la lectura de la docente de canciones, cuentos y poesías; sostener los recorridos de lectura propuestos; comenzar a leer y a escribir por sí mismo algunos textos más breves y más despejados o fragmentos de textos extensos conocidos porque se han trabajado en el aula. *Leer y escribir en torno a un conjunto de escrituras que a través del uso asiduo se transformen en fuentes de información “seguras” para consultar sobre el sistema de escritura y/o sobre el lenguaje escrito. *Leer y escribir por sí mismo palabras y enunciados breves conocidos y despejados en situaciones donde resulte posible reflexionar sobre el sistema de escritura. |
CIENCIAS SOCIALES
*El trabajo, los trabajadores y las técnicas en el pasado cercano y en el presente y en la sociedad colonial. Los trabajos para producir bienes primarios en diferentes contextos. *Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar. *Paisajes rurales y urbanos. *Transformaciones de la naturaleza que las personas realizan para producir bienes primarios en diferentes contextos y culturas. *Diferentes formas en que las personas producen bienes primarios. |
VALORACIÓN PEDAGÓGICA
Trayectorias Educativas Avanzadas (TEA)
PRACTICAS DEL LENGUAJE
Felicitaciones, lograste participar satisfactoriamente de situaciones de lectura a través de las familias y de los docentes y en situaciones que promueven la apropiación del sistema de escritura, permitiéndote así progresar en tus posibilidades de leer y escribir por sí mismo.
CIENCIAS SOCIALES
Felicitaciones, lograste enriquecer tus ideas acerca de la vida en sociedad del presente y del pasado, y, a través de diversidad de materiales y fuentes pudiste construir representaciones sobre diferentes aspectos de los contenidos.
OBSERVACIONES (debajo de la valoración)
Valoramos también el esfuerzo por mantener una comunicación constante y cumplir en tiempo y forma con todas las propuestas planteadas.
Trayectorias Educativas En Proceso (TEP)
PL
Lograste participar parcialmente de situaciones de lectura a través de las familias y de los docentes y en situaciones que promueven la apropiación del sistema de escritura, permitiéndote así progresar en tus posibilidades de leer y escribir por sí mismo.
Cs
Lograste enriquecer parcialmente tus ideas acerca de la vida en sociedad del presente y del pasado, y, a través de diversidad de materiales y fuentes pudiste construir algunas representaciones sobre diferentes aspectos de los contenidos.
Observaciones
Esperamos que puedas adquirir nuevos aprendizajes en el siguiente periodo y que la comunicación sea más fluida.
Trayectorias Educativas Discontinuas (TED)
Todas las áreas
Aún no logramos recibir devoluciones de tus actividades, no podemos dar cuenta de que hayas alcanzado los aprendizajes priorizados. Esperamos lograr mejor vinculación en la próxima etapa. Las Señoritas y los Profes estamos para ayudarte.
Requerirás de intensificación de la enseñanza durante febrero- marzo en el 2021.
Sin observaciones
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