Informe Pat Segundo Grado

INFORME FINAL

CENTRO DE TRABAJO LIC. BENITO JUÁREZ GARCIA____NOMBRE DEL DOCENTE______

GRADO: SEGUNDO FECHA DE ELABORACION JUNIO DEL 2012

NOMBRE DEL PROYECTO: “LA PRODUCCION E INTERPRETACION DE TEXTOS COMO UNA FORMA DE SEGUIR APRENDIENDO”

PROPOSITO DEL PROYECTO APLICAR ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN TEXTUAL PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ESCRITA DE LOS ALUMNOS DE PRIMER O Y SEGUNDO GRADO A TRAVES DE ACTIVIDADES DE ESCRITURA REALIZADAS EN EL GRUPO

PORCENTAJE DE AVANCE :SE CONSIDERA QUE SE LOGRARON LOS OBJETIVOS A UN 100%

. ACTIVIDADES DESARROLLADAS

LA DESCRIPCION

• SELECCION IMAGENES DE PERSONAS, ANIMALES, OBJETOS Y LUGARES PARA ELABORAR DESCRIPCIONES MEDIANTE DE LA ELABORACION DE UN MEMORAMA PARA JUGAR.

• -ESCRIBIRR PARRAFOS DESCRIPTIVOS SOBRE IMAGENES UTILIZANDO LAS PALABRAS O FRASES ADECUADAS (ADJETIVOS Y FRASES ADJETIVAS) AL REALIZAR LAS DESCRIPCIONES.

• REDACTAR LA DESCRIPCION DE UN COMPAÑERO

INFORMATIVAS ACERCA DE DIVERSOS TEMAS DE SU INTERERS. Y ORIENTANDOLES PARA QUE CORRIJAN SUS ERRORES CAMBIAR EL FINAL DE UN CUENTO

• LEER Y ORDENAR CUENTOS PARA INTERPRETAR SU CONTENIDO.

• MODIFICAR EL FINAL DE UN CUENTO

NOTA INFORMATIVA

• ESCRIBIR NOTAS DE ESCRITURA Y VERIFIQUEN QUE LA INFORMACION ESTE COMPLETA.

• REALIZAR LAS MODIFICACIONES NECESARIAS A SUS NOTAS INFORMATIVA

• ILUSTRAR SUS NOTAS Y ESCRIBIR UN TITULO.

ANUNCIO

• ESCRIIR UNA LISTA DE LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS CON LOS QUE CUENTAN EN SU COMUNIDAD

• ELEGIR UN SERVICIO O PRODUCTO DE LA LISTA ANTERIOR PARA ELABORAR UN ANUNCIO DEL CUAL INVESTIGARAN ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL PRODUCTO O SERVICIO? ¿CUANTO CUESTAN? ¿DÓNDE SE PUEDE CONTRATAR O COMPRAR?¿POR QUE LA GENTE DEBERIA COMPRARLO O CONTRATARLO.

• DE FORMA INDIVIDUAL LOS ALUMNOS REDACTAN EN UNA CARTULINA SU ANUNCIO PUBLICITARIO. DIBUJEN O PEGUEN LA IMAGEN DEL SERVIVO O PRODUCTO SELECCIONADO.

LA RECETA

• REALIZAR EL JUEGO “CANASTA DE FRUTAS”

• MOSTRAR LA ESTRUCTURA DE UNA RECETA Y SEÑALAR SUS COMPONENTES.

• PROPONER A LOS NIÑOS PREPARAR LA RECETA ANTERIOR

•

• ORGANIZAR EQUIPOS Y SOLICITAR QUE LEAN LA RECETA PARA IDENTIFICAR LOS INGREDIENTES Y UTENSILIOS DE COCINA Y ANOTEN EN SU LIBRETA LO QUE LES CORRESPONDA LLEVAR PARA SU PREPARACION.

• REALIZAR EN EL SALON LA DE CLASES LA RECETA DEL COKTEL DE FRUTAS.

• SOLICITAR A LOS NIÑOS QUE REDACTEN, LOS INGREDIENTES Y EL MODO DE PREPARACION QUE SIGUIERON EN LA RECETA ANTERIOR, LAS ILUSTREN CON IMAGENESY LAS ORDENEN CON NUMEROS.

• REVISAR LAS RECETAS QUE ELABORARON MEDIANTE LA COMPARACION DE LOS TEXTOS ENTRE COMPAÑEROS.

PERIODICO MURAL

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