Iniciación a la búsqueda bibliográfica

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Trabajo: Iniciación a la búsqueda bibliográfica. ¿Por qué la Educación Física debe estar en el currículum?

¿Por qué la educación física debe estar dentro del currículum?

Hoy en día las tecnologías y las costumbres de la sociedad moderna juegan un papel importante en favor del sedentarismo, la obesidad y de las enfermedades tanto musculares como car dio-vasculares. El doctor Pedro José Benito (2011, pg 8) profesor de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del deporte de la Universidad Politécnica de Madrid, presentó en su Programa de Nutrición y Actividad Física para el tratamiento de la obesidad y algunas pautas relevantes en la prescripción del ejercicio en edad escolar “El aumento de la actividad física y el cuidado en la alimentación son claves para asegurar generaciones sanas”

Es por eso mismo que se hace necesario ofrecer una visión positiva sobre la actividad física en la persona y su crecimiento.

Se debe recalcar por tanto, en los docentes, padres y madres de los escolares, como en la comunidad en general, la importancia que tiene la práctica de la actividad física en estas edades. Como bien dice Pedro Vargas Pérez y Rosibel Orozco Vargas (2003, pg 120) “ Las metas generales de la educación son el desarrollo completo del individuo y la preparación del ciudadano para una vida responsable, de acuerdo a las diferentes ideologías de cada país o de cada institución. Las metas de la Educación y de la Educación física son similares. La Educación física provee un medio ambiente a través del cual se logran las metas de la Educación en general ”

La Educación Física permite desarrollar habilidades de competencia recreativa en los niños y adolescentes, de manera que estos tengan los mecanismos para mantenerse activos durante toda su vida. Los beneficios y efectos a largo plazo de la actividad física son fuertes argumentos para que exista un programa organizado de Educación Física en los escolares. La Educación física, por tanto, está formada por competencias básicas, las cuales ayudan al desarrollo biopsicosocial del niño/a, tal y como explica David Zamorano García en la Revista Digital EmásF (2011, pg 62) “La Educación Física ayuda a aprender a convivir, fundamentalmente en lo que se refiere a la elaboración y aceptación de reglas para el funcionamiento colectivo, desde el respeto a la autonomía personal, la participación y la valoración de la diversidad. Las actividades dirigidas a la adquisición de las habilidades motrices requieren la capacidad de asumir las diferencias así como las posibilidades y limitaciones propias y ajenas”

Por tanto se justifica la necesidad de la inclusión en la Educación Primaria, es decir, la aparición en el currículum escolar.

Referencias bibliográficas

Universidad

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