Integración Infantil a la Actividad física

Trabajo Practico Nº 1

Actividades de la gestión de Proyectos

Iniciación, Planificación, Ejecución, Control y Cierre.

Proyecto: Integración Infantil a la Actividad física

Materia: Actividad y Gestión de proyectos

Profesor: Matías Bravo

Colegio Provincial Los Andes

-2017-

INICIACIÓN

La naturaleza de las actividades relacionadas con el tiempo libre en niños y niñas cambio drásticamente en las últimas décadas. La aparición de la televisión, los videojuegos y la internet provoca que los niños de ambos sexos dediquen en la actualidad una parte mucho mayor de su tiempo libre a actividades de tipo sedentario.

Nuestro proyecto se basa en trabajar con los niños del jardín con juegos recreativos (Act. Física), Donde la idea fundamental del proyecto es el fomento a la recreación y actividad física del menor inculcándole desde chico una buena imagen del mismo.

La idea principal es trabajar con los niños (sala de 5) de barrio 640, jardín ‘Caruchas Nª18’. Para hacer un labor barrial, empezando gradualmente. En una jornada de dos horas aproximadamente con un día a programar por conveniencia de ambas partes (Encargados y jardín) donde se realizaran los distintos juegos y actividades.

El lugar para establecer la jornada seria en el colegio Los Andes. Si llega a haber algún incidente o eventualidad durante la jornada, hablaremos con el personal de CAPS para que durante las horas puedan estar presentes o estar listos para atenderlos en el centro de salud.

Los encargados seremos mínimo 5 (cinco) y profesores del jardín en el caso de que quiera que participaran en las actividades, que se encargaran de distintas cosas a disponer durante el proceso de planificación.

Los gastos que proponemos, vamos a tener son los siguientes

a- Cajas de chocolatada  según la cantidad de niños.

b-  Alfajores mini

c- Sándwichs de miga

d. cajitas de jugo de 350ml.

e- Bidón de agua.

Inciso ‘a’ y ‘b’ es para iniciar dándoles eso a los niños al ingresar ya que la hora estimada de la jornada es durante la mañana.

Inciso ‘c’ y ‘d’ se entrega al finalizar la jornada como despedida

Inciso ‘e’ para los nenes que durante la jornada quieran tomar algo.

La idea de obtener el dinero para los insumos es predisponer el monto por los encargados, o realizar alguna venta de X producto.

PLANIFICACIÓN EJECUCION Y CONTROL

La idea principal es dividir a los nenes en 4 grupos (según la cantidad de niños), los cuales decidirán algún nombre simbólico, ya que la idea es crear actividades de trabajo en equipo y competencia sana utilizando actividades de apoyo e incentivo al jugador.

Primeramente se entregara la primera vianda (Inciso a y b)y luego una vez llevado a cabo los grupos correspondientes con sus respectivos nombre y sus 2 (dos) encargados por grupo. Se iniciara con distintos detalles presentes en cada equipo; color, objetos en la vestimenta etc, para que allá interés en la actividad, los encargados de cada grupo ya tienen que tener los distintos elementos característicos de cada grupo. Desde los colores y/o elementos deberán ser unisex para no generar ningún inconveniente con gustos, para no generar ningún disgusto en el niño/a.

Una vez finalizado se iniciaran con las actividades previamente acordadas, estudiadas y ejecutadas para un buen rendimiento. La idea es que durante la jornada los niños vallan ganando puntos por ganar los juegos

-TODO JUEGO O ACTIVIDAD ESCRITA PUEDE SUFRIR ALTERACIONES DURANTE LA EJECUCION PREVIA, PARA TENER LOS RESULTADOS OPTIMOS DEL MISMO-

Un, dos, tres, pica pared

Materiales: Espacio sin obstáculos con una pared.

Organización inicial: Uno estará mirando la pared, el resto a unos metros por detrás en hilera.

Duración estimada: 5 minutos

Desarrollo: El que está mirando la pared dice "un, dos, tres, pica pared" y se gira inmediatamente. El resto debe de haber avanzado hacia él pero se tienen que quedar quietos antes de que se gire para que no les vean en movimiento. Si el que está en la pared ve a alguien moverse, lo enviará fuera. El niño que toque primero la pared ganara puntos por el primer lugar, para su grupo.

Carrera de relevos

Materiales: Objetos no muy grandes: pelotas de tenis, aros, pelotas  y 2 cajas de cartón o un área marcada. Una cesta o similar para los objetos.

...