Introcuccion A La Estadistica

INTRODUCCIÓN

Para lograr un verdadero aprendizaje de la estadística, como en cualquier rama de las matemáticas, no basta con la memorización de sus conceptos ni definiciones, incluso ni de sus procesos. La Estadística tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades racionales del estudiante, considerando sus conocimientos previos, con la finalidad de propiciar el logro de aprendizajes significativos que le permitan comprender la importancia y utilidad en lo que será su vida profesional.

Por lo anterior, es necesario que cualquier estudiante de esta disciplina resuelva problemas que le permitan el desarrollo de esa capacidad en base a un sólido marco contextual dentro del cual se desempeñará, tal es el caso de los estudiantes de cualquier área de la administración.

Todas las licenciaturas de la Facultad de Ciencias Económico Administrativas, de la Universidad Autónoma del Carmen, cuentan en su currícula con dos cursos de Estadística: Estadística I donde se contemplan los temas de estadística descriptiva, mientras que en Estadística II se encuentra integrados los contenidos propios de la estadística Inferencia, ambas secuenciales y complementarias.

Este cuaderno de trabajo está dirigido a todos los estudiantes de las carreras de Administración, Contabilidad, Negocios Internacionales, Hospitalidad y Mercadotecnia, que se enfrentan a problemas propios de su área y que se presentan bajo condiciones muy diversas; por lo cual se ha tenido que valorar el enfoque de las aplicaciones, buscando aquellos ejemplos más ilustrativos a los temas que se desarrollan en el programa de Estadística II.

El documento se desarrolla partiendo de una breve explicación que sirve de retroalimentación al tema que previamente se ha visto en clase, para continuar con la realización independiente por parte de los estudiantes de los 14 ejercicios numerados, distribuidos de acuerdo a los contenidos de las tres experiencias, que integran el programa del curso. En una primera sección tenemos el material (lectura, ejercicios resueltos y ejercicios de autoaprendizaje) que corresponden a Distribuciones Muestrales y Estimaciones por Intervalo; la segunda sección está integrada por el tema de Prueba de Hipótesis y el Análisis de Varianza, ANOVA; finalmente, tenemos el tercer apartado que corresponde al Análisis de Regresión y Correlación. Cada ejercicio está compuesto, dependiendo de la complejidad del tema, de varios sub-ejercicios resueltos y de autoaprendizaje.

Es conveniente señalar que este material completo, que incluye los resultados correctos de cada uno de los ejercicios, al final del documento, se encuentra en el sitio del curso. En el sitio señalado, se pueden obtener los ejercicios individuales numerados sin el material de retroalimentación, para aquellos que así lo deseen.

Por último, sólo

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