JUGANDO CON LOS NUMEROS

3.2.Ubicar en las casillas los números del 1 al 9, sin repetir, demanera que la suma de dígitos en forma vertical, horizontal y diagonal del cuadrado sea 15.

1 2 3

4 5 6

7 8 9

3.2.1. Distribuir los números en forma diagonal dando la forma de un rombo

1

4 2

7

5

3

8 6

9

3.2.2. Intercambiar los vértices del rombo, y luego formar el cuadrado mágico, obteniendo la suma respectiva.

4 9 2 =15

3 5 7 =15

8 1 6 =15

=15 =15 =15 =15

4. CONCLUSIONES:

Estos tipos de juegos son herramientas de aprendizaje que ayudan a fortalecer las habilidades de razonamiento y cálculo.

5. PRESUPUESTO:

Son de bajo costo de acuerdo al material a utilizarse.

INSTITUCION EDUCATIVA “SEÑOR DE EXALTACION” PACHACHUPAN – CHINCHAO

PROYECTO

“JUGANDO CON LOS NUMEROS”

GRADO: SEGUNDO

SECCION: “A” & “C”

DOCENTE: WALTER J. GUEVARA G

PACHACHUPAN, MAYO 2015

PROYECTO

“JUGANDO CON LOS NUMEROS”

1.- OBJETIVOS:

1.1. Enseñar a los estudiantes a jugar con los números a través de la distribución con figuras logrando que la suma sea la misma en todos sus lados y formas (vertical, horizontal y diagonal).

1.2. Estimular y potenciar las habilidades matemáticas, de lógica y pensamiento crítico.

1.3. Fomentar en los alumnos actitudes positivas hacia las Matemáticas proponiéndole situaciones que despierten interés.

2.- MATERIALES:

- 01 tablero de metal o de triplay

- Fichas numéricas imantadas o de triplay.

3.- PROCEDIMIENTO:

3.1. Ubicar en las casillas los números del 1 al 9, sin repetir, de manera que la suma de dígitos de cada lado del triángulo sea: 17, 20,21 y 23

Resolución:

a) 17

b) 20

c) 21

d) 23 ( PARA USTEDES)

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