Jardin De Niños
Enviado por vanessaydom • 20 de Febrero de 2014 • 579 Palabras (3 Páginas) • 224 Visitas
CARACTERISTICAS DEL J. DE NS.
Y EL AULA DE CLASES
CARACTERÍSTICAS SOCIO DEMOGRÁFICAS
El Jardín de Niños “Eduardo Liceaga”, se encuentra ubicado en Francisco I. Madero S/N, Barrio de San Francisco, Municipio de San Mateo Atenco, la Clave del Centro de Trabajo 15DJN0435U, pertenece a la Zona Escolar 007 y al Sector 02, es federal y pertenece a Servicios Educativos Integrados al Estado de México, brinda servicio a niños en edad preescolar.
Atiende a 190 alumnos de 4 a 6 años y brinda un servicio de Tiempo Completo, el horario de clases es de 9:00 hrs. a 16:00.
El personal que labora en este plantel educativo: 1 director, 1 Apoyo Técnico Administrativo, 6 docentes. 1 Prof. De Enseñanza Musical, 1 Docente de Inglés, 1 Apoyo Administrativo (Secretaria), 2 Intendentes, 2 cocineras.
Está constituido de 3 edificios: en el primero se encuentran 4 sanitarios (dos para hombres y dos para mujeres) y 3 aulas para uso didáctico, en el segundo se encuentran 3 aulas didácticas, 1 dirección, 1 bodega, 1 aula de usos múltiples y en el tercero están la cocina y el comedor. También cuenta con un patio trasero con pasto para juegos, una explanada pavimentada para juegos y el asta bandera.
El servicio de Tiempo Completo permite que los niños tengan la oportunidad de involucrarse en actividades innovadoras como los Talleres que se trabajan: uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, una segunda lengua (Inglés), pintura, Actividades Motrices, etc.
Se trabaja por Campos Formativos (Campos de Desarrollo) y para favorecer las competencias de los alumnos “Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes que un ser humano adquiere de acuerdo al contexto en que se desenvuelve”, es decir es el conjunto de tres Saberes: Saber hacer, saber ser y conocer utilizando al mismo tiempo tres contenidos: Procedimentales (procedimiento para el aprendizaje), Conceptuales (aprender a aprender) y Actitudinales (Valores y actitudes del ser humano).
Los propósitos Fundamentales de la Educación Preescolar constituyen uno de los componentes de la Educación Básica. Se pretende que los niños aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, a resolver conflictos, aprenda a relacionarse, a dialogar, conversar, escuchar, enriquezcan su lenguaje gusten de la lectura y la escritura, conozcan diversos tipos de texto y su uso, comuniquen sus ideas, utilicen el razonamiento matemático (contar, estimar, resolver problemas, etc.), observen y expliquen los fenómenos naturales y características de los seres vivos (describan. Preguntes, comparen, analicen, registren, etc.), se apropien de valores y principios para la vida en comunidad, apliquen los valores universales (respeto, tolerancia, democracia, etc.), se expresen por medio de lenguajes artísticos (imaginación, iniciativa, fantasía,
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