NIÑOS DEL JARDIN

Sobre mi desempeño como educadora considero que ha ido avanzando hay cosas que corregir y fortalecer y conforme se vayan dando las cosas lo iré haciendo. Algo que se me dificulta mucho es la evaluación concepto muy importante para el desarrollo y aprendizaje de mis alumnos, no se qué tanto debo hacer para evaluarlos o como debo evaluarlo es ahí donde deseo corregir y fortalecerme más realizar de mejor manera el seguimiento de mis alumnos y crea oportunidades de aprendizaje y hacer modificaciones necesarias en mi práctica de enseñanza para que los alumnos logren los aprendizajes establecidos.

También considero fortalecer la relación con los padres de familia que a pesar de tener conversaciones pequeñas no me resulta algo habitual aún existe muy poca comunicación solo tratamos asuntos de encargo para las actividades con los que se trabajara, me hace falta un carácter más amplio en mi trabajo docente y tengo que apropiarme de estSobre mi desempeño como educadora considero que ha ido avanzando hay cosas que corregir y fortalecer y conforme se vayan dando las cosas lo iré haciendo. Algo que se me dificulta mucho es la evaluación concepto muy importante para el desarrollo y aprendizaje de mis alumnos, no se qué tanto debo hacer para evaluarlos o como debo evaluarlo es ahí donde deseo corregir y fortalecerme más realizar de mejor manera el seguimiento de mis alumnos y crea oportunidades de aprendizaje y hacer modificaciones necesarias en mi práctica de enseñanza para que los alumnos logren los aprendizajes establecidos.

También considero fortalecer la relación con los padres de familia que a pesar de tener conversaciones pequeñas no me resulta algo habitual aún existe muy poca comunicación solo tratamos asuntos de encargo para las actividades con los que se trabajara, me hace falta un carácter más amplio en mi trabajo docente y tengo que apropiarme de estrategias para fortalecer la comunicación con ellos y un mejor acercamiento.

rategias para fortalecer la comunicación con ellos y un mejor acercamiento.

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