Juegos De Ejercicio

JUEGOS DE EJERCICIO

EL ARO

PROPÓSITO: Desarrollar en el niño la velocidad y trabajo competitivo.

MATERIAL: Un aro metálico y un alambre fuerte

DESARROLLO DEL JUEGO

El juego consiste en rodar el aro a mucha velocidad pudiendo establecerse una competición con otros niños de velocidad o de habilidad.

FUNDAMENTACIÓN TEORICA:

APLICACIÓN DIDÁCTICA: Se puede trabajar en la asignatura de educación física, para la velocidad, respetar turnos.

JUEGO DEL CALENTAMIENTO

PROPOSITO: Lograr que los alumnos desarrollen la habilidad coordinación.

RECURSOS: alumnos

DESARROLLO:

Éste es el juego del calentamiento

Hay que seguir la orden del sargento

Éste es el juego del calentamiento

Hay que seguir la orden del sargento

Jinetes: A la carga

una mano, la otra, un pie, el otro

Éste es el juego del calentamiento

Hay que seguir la orden del sargento

Jinetes: A la carga

una mano, la otra, un pie, el otro

la cabeza, la cadera, los hombro, el cuerpo

Éste es el juego del calentamiento

Hay que seguir la orden del sargento

Éste es el juego del calentamiento

Hay que seguir la orden del sargento

RELACIÓN TEORICA: Este juego es considerado simbólico, de acuerdo a la clasificación de Piaget. Donde el juego se caracteriza por utilizar abundante simbolismo que se forma mediante la imitación.

APLICACIÓN DIDÁCTICA: Se puede utilizar para desarrollar habilidades como el equilibrio, coordinación e imitación.

ENANOS Y GIGANTES

PROPOSITO: Lograr que los alumnos desarrollen la habilidad para sostenerse en uno u otro pie al saltar espacios, respetando los turnos de participación.

RECURSOS: Alumnos.

DESARROLLO: Antes de iniciar se escoge a un niño o un adulto que será la persona que mencionara la indicación enanos y gigantes.

El resto de los participantes se colocaran de pie en círculo o filas y estarán atentos a las voces enanos y gigantes.

Cuando los participantes escuchen gigantes subirán las puntitas de los pies con las manos arriba.

Cuando escuchen enanos se pondrán en posición de cuclillas.

Los niños que se equivoquen deberán salir del juego.

RELACIÓN TEORICA: Este juego es considerado simbólico, de acuerdo a la clasificación de Piaget. Donde el juego se caracteriza por utilizar abundante simbolismo que se forma mediante la imitación.

APLICACIÓN

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