Juegos y juguetes de ayer y hoy

Juegos y juguetes de ayer y hoy.

Fundamentación:

“El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños… Es una expresión social y cultural que se trasmite y recrea entre generaciones, y por lo tanto requiere de un aprendizaje social”

El juego se disfruta mejor una vez aprendido, por ello se sugiere jugarlo varias veces. Los aprendizajes realizados posibilitan a los niños nuevas formas de jugarlos, es decir, re-crearlos estableciendo variantes que serán acordadas entre todos. De este modo, también los niños son “autores” y afianzan sus sentimientos de confianza en sus recursos y posibilidades.

A través de este proyecto presentaremos variadas situaciones de juego que favorezcan y posibiliten su despliegue.

Propósitos:

organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.

Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinación creativa de los mismos.

Contenidos:

 Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.

 Conocimiento de las reglas de juego.

 Respeto por las reglas de juego.

 Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.

Estrategias docentes:

 Crear escenarios y espacios lúdicos: preparación de escenarios dentro o fuera de la sala.

 Observar el juego de los niños para intervenir adecuadamente.

 Marcar pautas, límites, reglas, tiempos y espacios.

Actividades:

 Investigar que juegos conocemos, hacer una lista para poder ir jugando diariamente y conversar sobre sus diferentes formas de jugar y sus reglas.

 Conversar sobre los juguetes que tienen los niños en sus casas, de que material son, si se rompen o no, quién se los regalaron.

 Formular preguntas para enviar a las familias y conocer los juegos y juguetes utilizados por ellos en su niñez.

 Jugar con cartas a la casita robada y al chancho.

 Conocer juegos de carrera (tipo Oca) con autos, animales, etc.

 Jugar con rompecabezas creados por nosotros.

 Introducir diferentes tipo de domino.

 Crear baleros con vasos descartables y palitos de madera.

 Crear nuestros propios juguetes con material de desecho.

 Proponer un día de la semana para poder traer un juguete de casa y compartirlo.

 Jugar a la lotería.

 Juegos con agua: pompas de jabón, carreras de barcos, carreras de trasvasado.

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