LA EDUCACIÓN A DISTANCIA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI

MONOGRAFÍA INVESTIGATIVA

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI

ASIGNATURA

FILOSOFÍA Y ÉTICA

2019-1

LIMA - PERU

DEDICATORIA

Esta monografía es el resultado de desveladas y esfuerzo conjunto de los que formamos este grupo de trabajo. Un inmenso agradecimiento a quién le debemos gran parte de nuestro conocimiento, gracias a su paciencia, por su valiosa guía y asesoramiento. Finalmente, un eterno agradecimiento a esta prestigiosa universidad, la cual abrió sus puertas a estudiantes como nosotros, para forjarnos como profesionales de bien.

CONTENIDO

PALABRAS CLAVES        4

INTRODUCCIÓN        6

I.        APROXIMACIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA        7

II.        GENÉSIS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA        8

a.        Los avances sociopolíticos        9

b.        La carestía de los sistemas convencionales:        10

c.        Los avances en el ámbito de las ciencias de la educación:        10

d.        Las transformaciones tecnológicas:        10

III.        EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA        11

IV.        CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA        14

Separación física entre el profesor y el alumno:        14

Utilización de recursos tecnológicos:        14

V.        VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA        15

VI.        LIMITACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA        17

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        18

PALABRAS CLAVES

• METODOLOGÍA: La metodología es una de las etapas específicas de un trabajo o proyecto que parte de una posición teórica y conduce una selección de técnicas concretas (o métodos) acerca del procedimiento destinado a la realización de tareas vinculadas a la investigación, el trabajo o el proyecto.

• EDUCACIÓN: Se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

La educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.

• AUTORREGULACIÓN EDUCATIVA: La autorregulación es una competencia que permite a los alumnos activar las estrategias de aprendizaje necesarias para alcanzar los objetivos establecidos.

• SISTEMA EDUCATIVO: El sistema educativo es una estructura de enseñanza integrada por un conjunto de instituciones y organismos que regulan, financian y prestan servicios para el ejercicio de la educación según políticas, relaciones, estructuras y medidas dictadas por el estado de un país.

• SISTEMA TELEMÁTICO: Un sistema telemático se encarga de interconectar ordenadores, terminales, usando algún medio adecuado como el cable del teléfono, coaxial, fibra,etc. Cada vez que conectamos dos equipos informáticos separados por una distancia y realizamos una transmisión de datos, estaremos hablando de un sistema telemático. No solo se compone de un ordenador y un cable o wifi sino que, detrás de todo eso, hay una información codificada que hay que convertir y los dispositivos que realizan esas funciones, también están dentro de la definición.

MATRIZ DE CONSISTENCIA

INTRODUCCIÓN

La educación a distancia es un método o sistema educativo de formación no presencial, la cual se puede realizar a través de diversas tecnologías. Los especialistas en el tema la definen como la enseñanza y aprendizaje planificado, la enseñanza ocurre en un lugar diferente al del aprendizaje, asimismo, requiere de la comunicación a través de las tecnologías y de la organización institucional especial.

La educación a distancia cambia esquemas tradicionales en el proceso de enseñanza- aprendizaje, tanto para el docente como para el estudiante, no existe una relación directa (cara a cara) para que el docente dirija el proceso de aprendizaje; sin embargo este tipo de enseñanza hacia el estudiante es más flexible, generando que no exista una coincidencia física en cuanto al lugar y al tiempo en que se desarrolla la clase, sino que más bien exige mayor independencia y autorregulación por parte del estudiante. La educación a distancia adopta diversas peculiaridades en función de la intermediación, del tiempo y del canal que se vaya a utilizar.

...