LA IMPORTANCIA DE CONOCER DE ANDRAGOGIA AL MOMENTO DE CAPACITAR Y/O A LOS FACILITADORES JUDICIALES

DIPLOMADO: NACIONAL DE FACILITADORES JUDICIALES HONDURAS

GRUPO # 1

PAIS: HONDURAS

TUTOR: ABOGADA JIMENA BONILLA

TEMA ENSAYO “LA IMPORTANCIA DE CONOCER DE ANDRAGOGIA AL MOMENTO DE CAPACITAR Y/O A LOS FACILITADORES JUDICIALES”

NOMBRE: AITZA AURISTELA VALLADARES SOLORZANO

20 DE OCTUBRE 2013

LA IMPORTANCIA DE CONOCER DE ANDRAGOGIA AL MOMENTO DE CAPACITAR Y/O A LOS FACILITADORES JUDICIALES.

INTRODUCCION

La Andragogia se considera como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender y alcanzar las metas para lograr los objetivos de superación en el proceso de aprendizaje, utilizando las estrategias y los métodos necesarios para expresar una didáctica para la enseñanza del adulto.

En el proceso de formación de los facilitadores judiciales, las técnicas de capacitación revistan gran importancia por cuanto su objetivo es la de facilitar el aprendizaje en función de un mejor desempeño de las y los Facilitadores Judiciales en aras de una mejor convivencia social y de una justicia plena. En ese sentido vale la pena conocer las diferentes técnicas didácticas y su pertinencia en función de quienes participan como sujetos del acto educativo (participantes y tutores) y principalmente en relación al fin ultimo de la educación en la sociedad que es el alcance de una vida realizada, digna y feliz de cada ser humano.

Los participantes en el Programa de Formación de facilitadores Judiciales presentan características especiales: son adultos líderes comunitarios con diversa formación académica y diferentes niveles de escolaridad, con una alta motivación para prestar su servicio voluntariamente, con experiencia, con valores y con alto espíritu de servicio. Además manifiestan grandes deseos de aprender, enfocados en obtener lo que necesitan para cumplir su tarea y afrontar su vida cotidiana.

Los tutores también son adultos con formación en las diferentes ramas del derecho, son al mismo tiempo estudiantes, deben poseer y aplicar conocimientos sobre Andragogia, entendida esta como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto.

DESARROLLO

Esta disciplina se basa en dos principios: La Participación y la Horizontalidad.

Principio de Participación: La andragogía proporciona la oportunidad para que el adulto decida que aprender, participe activamente en su propio aprendizaje e intervenga en la planificación, programación realización y evaluación de las actividades educativas. Los adultos desean tener autonomía y ser el origen de su propio aprendizaje, es decir, quieren implicarse en la selección de objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones. En el contexto antes descrito, se inscriben los Comité Bipartito de Capacitación, como también lo que en alguna medida, se puede, a través de Internet y de sus plataformas electrónicas, las personas pueden conectarse a cursos determinados, desde su puesto de trabajo o desde sus casas, de manera asincrónica, de acuerdo a su libre disposición. Desde el rol que desempeñan los profesionales de la educación es fundamental que estos puedan intervenir en los Planes de Mejoramiento Educativos para que su emosionalidad sea dignamente considerada.

Principio de Horizontalidad: Las actividades se hacen en condiciones de igualdad entre los participantes y el facilitador. Lo anterior conjuntamente con un ambiente de aprendizaje adecuado, determinan lo que podría llamarse una buena praxis andragógica. Hoy en día, la teorías organizacionales apuntan a establecer las comunidades de aprendizaje, tanto de manera presencial (espacio abierto) como virtual (vía correo electrónico; el chat; el foro; video-conferencias u otras instancias para el desarrollo multidisciplinario de los talentos.- en otras palabras, si no se establece esta relación de iguales o de tomar en cuenta a cada uno en la gestión de los conocimientos o de los aprendizajes, no existirá el compromiso de aprender para mejorar.

La capacitación se entiende como la adquisición de conocimientos técnicos, teóricos y prácticos que va a contribuir al desarrollo del individuo en el desempeño de una actividad.

En toda capacitación es importante la utilización de técnicas didácticas que facilitan el proceso de aprendizaje y que responden a una estrategia educativa como unos objetivos o metas bien definidos. En este sentido la técnica es considerada como el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.

Al ser orientado el adulto incrementa el conocimiento, la calidad de vida y la creatividad del desarrollo en la formación del proceso de aprendizaje, con el propósito de establecer los métodos y las estrategias para lograr alcanzar los objetivos propuestos al inicio de la formación profesional.

Para establecer estudios con personas adultas es necesario utilizar los principios pedagógicos y andragogicos, estableciendo una didáctica de recursos y de instrumentos que se involucren en los procesos de aprendizaje, para lograr

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