LA PEDAGOGÍA MEXICANA, SUS CUATRO GRANDES PARADIGMAS PEDAGÓGICOS

LA PEDAGOGÍA MEXICANA, SUS CUATRO GRANDES PARADIGMAS PEDAGÓGICOS

        La Pedagogía Mexicana tiene sus orígenes en la época de la Reforma, Valentín Gómez Farías y el Dr. José María Luis Mora emergen como sus principales precursores, sus motivos fueron; el anhelo de una Educación Pública para los indígenas y mestizos mexicanos quienes conformaban la mayoría de los habitantes de México y que además esa educación fuera el camino para formar a los ciudadanos del  Estado Nación, libre, soberano e independiente que había sido concebido por esa pléyade de grandes e ilustres mexicanos que acompañaron al Presidente Juárez, durante la segunda mitad del siglo XIX.

        No fue, sino hasta los últimos días del Porfiriato, con el Maestro Justo Sierra Méndez que las ideas pedagógicas mexicanas cobraron vida en el Paradigma Pedagógico Mexicano: La Escuela Nacional Mexicana.

        La puesta en marcha de este paradigma se inició en plena Revolución Mexicana y es de entenderse la caótica situación social, económica y política prevaleciente en aquellos días, su vigencia fue efímera pero dicho paradigma fue el marco en que se formaron los hombres que engendraron los anhelos, las ideas y las condiciones del segundo gran Paradigma Pedagógico Mexicano: La Escuela de la Revolución o Escuela Rural Mexicana. José Vasconcelos, rescató los ideales de sus antecesores, las grandes aportaciones del conocimiento pedagógico universal y llevó a cabo la primera gran revolución educativa mexicana en los primeros años del siglo XX, una vez terminada la lucha armada de la Revolución Mexicana.

        El tercer gran paradigma pedagógico mexicano no sólo incluía las aspiraciones sociales, políticas y económicas del joven Estado Nación sino que pretendía que la educación y la pedagogía mexicanas se desarrollaran en el marco del rigor científico como sólido sustento de un pensamiento libre de dogmas. El Maestro Rafael Ramírez Castañeda, fue quien dio vida a este paradigma, de corta vida también y que es conocido como La Escuela Socialista.

        Habría de ser, quien fue Secretario Particular de José Vasconcelos,  el Doctor Jaime Torres Bodet, quien con la voluntad política de un gran Presidente, el Lic. Adolfo López Mateos, de 1958  a 1960, con la ayuda de la última generación de grandes pedagogos y maestros mexicanos que se conoce, concibió y desarrolló el cuarto Paradigma Pedagógico Mexicano: El Plan de Once Años, su trascendencia continúa presente porque en él nos formamos los hombres y las mujeres que dimos vida a nuestro presente.

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