LA VIDA Y EL SISTEMA EDUCATIVO DE OTRA GENERACIÓN

[pic 1]

Carrera de Educación Básica[pic 2]

“Historia de vida¨

LA VIDA Y EL SISTEMA EDUCATIVO DE OTRA GENERACIÓN

Introducción:

La historia de vida es metodología de investigación cualitativa que nos permiten conocer la vida de una persona desde su origen hasta la actualidad (Chárriez Cordero, 2012). Para realizar una historia de vida se debe tener claro los diferentes contextos sociales, familiares y académicos en donde una persona se a desarrollo.

Para llevar a cabo este proyecto de investigación se ha planteado la siguiente interrogante: ¿Por qué es importante conocer los cambios que se han dado en el sistema educativo ecuatoriano?

Como todos conocemos que uno de los retos más relevantes del país hoy en día, es el cambio de su sistema educativo, por ello, en el afán de generar este cambio, se crea la Universidad Nacional de Educación (Unae). En donde se formarán docentes competentes, que tengan la capacidad de afrontar los diferentes problemas y exigencias que pueden surgir en un futuro. Pero, para formar estos docentes es fundamental conocer realidad del sistema educativo ecuatoriano de tres generaciones.

Conocer la historia de personas que vivieron y afrontaron los diferentes escenarios de las décadas pasadas, será fundamental para conocer aspectos relevantes que inciden de algún modo en el proceso de enseñanzas aprendizaje y, a la vez los principales cambios tanto positivos como negativos que se han dado en la educación del país, pienso que este tema de investigación tiene gran relevancia ya que nos permitirá acercarnos de algún modo a dichos contextos, además a nosotros como futuros docentes conocer la realidad a la cual tendremos que afrontarnos cuando seamos profesionales.

Metodología:

Este tema de investigación estará centrado en la vida estudiantil de Zaida Castillo, persona nacida en Santa Marianita de Zhindilig de la Parroquia Guapán, cantón Azogues, lugar donde reside hasta la actualidad.

Para conocer la de vida académica de esta persona. desde un enfoque hermano-alumno, se realizó cuatro entrevistas, pues, al ser esta un instrumento de investigación cualitativa (Díaz-Bravo, Torruco-García, Martínez-Hernández, & Varela-Ruiz, 2013), me permitió recolectar información necesaria para aproximarme a la realidad educativa del país.

Es importante tener en cuenta que antes de realizar cada una las entrevistes se, se platearon preguntas que de cierta manera direccionaron el rumbo de la investigación, pues, en ellas nos enfocamos directamente en su vida estudiantil y los diferentes factores que rodean la misma, es decir, la familia, la discriminación, la migración, el maltrato, el abandono escolar ente otros. Además, se realizaron preguntas que surgían a lo largo de la entrevista, cabe recalcar que estas tuvieron una duración promedio de ocho minutos cada una. Asimismo, es importante mencionar que durante la sesión previa se pidió la autorización a Zaida para poder utilizar la información que me brindase. Por ello, en el afán de recoger la mayor y mejor calidad de información se grabó todas y cada una de las sesiones. De igual manera se transcribió cada una de ellas, las mismas que posteriormente fueron leídas y releídas, con el fin de comprender lo que Zaida intentaba expresarnos.

Otro aspecto importante a tener en cuenta en la sesión previa además de los derechos nos centramos en toda su vida estudiantil, es decir, desde su jardín hasta la universidad. En la primera entrevista nos centramos específicamente en su instancia en el jardín de Infantes Miguel Toledo y en la escuela Dr. Gonzalo S. Córdova, institución que hoy en día se encuentra cerrada, en esta entrevista se aclaró los puntos claves que no se lograron entender en la sesión previa. En la segunda entrevista específicamente se habló de su instancia en el colegio Ezequiel Cárdenas, hoy Unidad Educativa Guapán, de igual manera aclarando los temas en los cuales se presentaron dudas. Finalmente, en la tercera entrevista nos enfocamos en la experiencia de Zaida en la universidad.

Reconstrucción de la historia de vida

Zaida Marlene Castillo Pinos nacida en el Sector de Santa Marianita de Zhindilig, nacida  en……… nos cuenta que durante toda su vida académica ha tenido diferentes experiencias, en las entrevistas realizadas Zaida menciona que existieron diferentes aspecto que de una u otra manera incidían en el sistema educativo en aquellos años entre ellos tenemos:

 Migración: Zaida manifestó que en su vida estudiantil la migración de era el factor más relevante de aquellos años, comúnmente la mayoría de padres de familia migraban al exterior en busca de una mejor forma de vida. Zaida vinculaba esté factor con una seria de aspectos de algún modo influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje.

...