LAS COMPETENCIAS ¿POR QUÉ? ¿PARAQUE?

LAS COMPETENCIAS ¿POR QUÉ? ¿PARAQUE?

Se deseaba que el alumno y el docente tuvieran una mente mas orientada a lo que querían o deseaban conseguir  más que tener un conocimiento porque el conocimiento es como una herramienta para abrir pasos en la sociedad.

 Como todo buscamos tener una solución en cualquier problema es como poder ver una realidad de lo que soy y lo que tengo pero al resolver un problema siempre buscaremos soluciones o estrategias para resolver o tomar una decisión desde la mas sencilla hasta la mas difícil pero en eso se refleja que tipo de vida quiero o que quiero. en cada experiencia aprendemos algo nuevo y eso nos ayuda a ver que es lo que queremos o si de verdad estamos dispuestos a hacerlo pero la manera de resolver será a través de una competencia que se obtiene por medio de un proceso que  tiene con uno mismo, son habilidades que he logrado a lo largo de un camino de experiencias donde he puesto las manos a la obra no importa si me enseñaron de manera una sistemática.

Todos estamos en un cambio y la educación no deja de estar en un proceso de transformar, tomando en cuenta los principios de la nueva educación motivación, socialización, experimentación, la organización de actividades pero en eso nos basamos para dar una educación con sentido para los alumnos.

En esta parte no estoy de acuerdo donde dice sobre las facultades intelectuales y además . se supone que un maestro puede decir este alumno ya esta preparado claro hay personas preparadas pero que hacemos con las personas que les cuesta mas no puedo decir que este si sabe y este no porque uno puede tener todo el conocimiento pero si se le presenta un problema será competente para resolverlo que tal si en la preparación que tuvo no le enseñaron a resolver un problema y resulta que el otro que no sabe puede ser mas competente al resolver un problema todo lleva un proceso de aprendizaje y todos podemos aprender de diferente manera.

Se necesita dar una respuesta a las necesidades de cada contexto o cada aprendizaje darle un sentido de aprendizaje ya que el alumno no es un recipiente donde podemos echar muchas cosas y llenarlo si no se trata de ir construyendo un aprendizaje o ir reforzando el conocimiento que ya tiene ir transformando un conocimiento empírico a conocimientos científicos, con sus propios intereses.

Todos no preparamos para un examen y solo repetimos conocimientos que tenemos pero con el tiempo se nos olvidan pero que hacemos para ya no tener conocimientos muertos mejor en vivos que les sirvan para toda la vida.

Se dice que adquirir una competencia es hacer lo que no se sabe.

Uno será competente si todo lo que aprendió lo   lleva a la práctica teniendo toda una serie de habilidades usando el formalismo pero sin llegar al extremo pero también utilizando las habilidades de nuestros alumnos para que ellos se desenvuelvan en la vida cotidiana.

...