LECTURA COMPRENSIVA

Asignatura:

Lenguaje y Comunicación Eje temático:

Lectura Curso:

Fecha: Nombre:

Profesora.

Trinidad Chacana Pulgar.

Habilidades cognitivas:

• Comprender

•Analizar

•Interpretar. Objetivo de aprendizaje: (OA 2)

• Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. A. Esperado:

• Relacionan la información del texto con sus experiencias y conocimientos.

• Releen lo que no fue comprendido

• Formulan preguntas sobre lo leído y las responden.

• Aluden a información implícita o explícita del texto leído al comentar o escribir.

Lee el siguiente poema:

El lagarto está llorando.

La lagarta está llorando.

El lagarto y la lagarta

con delantalitos blancos.

Han perdido sin querer

su anillo de desposados.

¡Ay, su anillito de plomo,

ay, su anillito plomado!

Un cielo grande y sin gente

monta en su globo a los pájaros.

El sol, capitán redondo,

lleva un chaleco de raso.

¡Miradlos qué viejos son!

¡Qué viejos son los lagartos!

¡Ay cómo lloran y lloran,

¡ay!, ¡ay!, cómo están llorando!

Federico García Lorca, El lagarto está llorando.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué buscan el lagarto y la lagarta?

A) Un delantal blanco.

B) Un globo enorme.

C) Un chaleco de raso.

D) Un anillo de plomo.

2. ¿Cómo es el cielo, según el poema?

A) Blanco.

B) Grande.

C) Redondo.

D) Plomo.

3. Los lagartos, frente a su pérdida, se sienten

A) tristes.

B) desanimados.

C) enojados.

D) cansados.

4. Según el texto, podemos caracterizar físicamente a los lagartos como

A) viejos.

B) de gran tamaño.

C) de color plomo.

D) redondos.

5. En la frase: un cielo grande y sin gente, que función cumple la palabra destacada:

A) Sinónimo.

B) Antónimo.

C) Verbo.

D) Adjetivo calificativo.

6. Cambia las palabras subrayadas por un antónimo.

A) El lagarto está llorando El lagarto está………………..

B) Un cielo grande y sin gente Un cielo……………….……y……….. gente

7. El lagarto y la lagarta, han perdido sin querer su anillo de desposados.

Tú has perdido algo, ¿Qué perdiste? ¿Cómo te sentiste?

Vuelve a leer con atención la pregunta y luego redacta una respuesta completa, utilizando:

Mayúscula, coma y punto cundo corresponda.

Respuesta:

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