LECTURA COMPRENSIVA

Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opción correcta.

Texto N ° 1

El señor, el niño y el burro

Venía un señor por el camino, con un niño como de once años, que era su hijo, y venía también un burro, que le servía al señor para cargar leña. Pero el señor ya había vendido la leña, y además estaba cansado, de manera que se montó en el burro.

En esto se encuentran con unas gentes que venían por el mismo camino. Y cuando ya pasaban las gentes, el señor oyó que decían: "¡Qué viejo tan egoísta! Va él muy montado en el burro, y el pobrecito niño a pie."

Entonces el señor se bajó del burro y le dijo al niño que se montara. Caminaron así un rato, el niño encima del burro y el papá a un lado, a pie, cuando en esto se encuentran con otras gentes.

En el momento de pasar, el señor oyó que decían: "¡Qué muchacho tan malcriado! Va él muy montado en el burro, y el pobrecito viejo a pie." Entonces el señor le dijo al niño que se bajara del burro.

Siguieron así un rato, caminando los dos un poquito detrás del burro, y en esto que se encuentran con otras gentes, y cuando ya pasaban, oyó el señor que decían: "¡Qué par de tontos! "Va el burro muy descansado, sin carga, y a ninguno se le ocurre montarse."

Entonces el señor se volvió a montar y le dijo al niño que él también se montara. Así iban, moviéndose los dos al mismo tiempo con el paso del burro, y en esto se encuentran con otras gentes que venían por el camino. y cuando ya pasaban las gentes, el señor oyó que decían: "¡Qué par de bárbaros! El pobrecito burro ya no puede con la carga."

Entonces el señor se quedó pensando un rato y le dijo al niño: "¿Ya ves, hijo? "No hay que hacer mucho caso de lo que diga la gente."

1- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A) Un mito

B) Una fábula

C) Un cuento

D) Una leyenda

2- ¿Por qué el señor y el niño viajaban en compañía de un burro?

A) Porque era su único medio de transporte.

B) Porque lo utilizaban para cargar y vender leña.

C) Porque al ir acompañado de un burro, todo el mundo les hablaría.

D) Porque ellos protegían a los animales.

3- De la actitud del señor podemos concluir que:

A) Nunca le importaron los comentarios de la gente.

B) Trataba de cuidar la salud de su burro.

C) Hizo todo lo posible por lograr la aprobación de la gente.

D) Estaba muy preocupado por el niño que lo acompañaba.

4- Finalmente, ¿Cómo podemos resumir la actitud de la gente?

A) De apoyo al señor, ya que estaban de acuerdo en que por ser mayor, él debía ir en el burro.

B) De rechazo y crítica a los viajeros, ya que nunca estuvieron de acuerdo con ninguna de las decisiones que ellos tomaron.

C) De apoyo al niño, porque por ser más pequeñito no podía realizar largas caminatas.

D) De apoyo al burro, pues consideraban que no era justo que el animal cargara gente.

5- De acuerdo al texto, ¿Cuál de las alternativas presenta una secuencia de los hechos relatados?

A) Vendieron la leña, se subió el señor, luego baja y sube el niño, finalmente caminan los dos junto al burro.

B) Vendieron leña, montó el niño, luego baja y sube el señor, continúan caminando junto al animal.

C) Subió el señor, vendieron la leña, se subió el niño, y siguieron el viaje caminando junto al burro.

D) Subió el niño, vendieron la leña, continuaron caminando junto al burro y finalmente, se montó el señor terminando así, el viaje.

6- ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Señalar la opinión de la gente, con respecto los viajeros.

B) Dar a conocer el viaje que realizó el niño, el señor y el burro.

C) Demostrar que siempre hay gente, dispuesta a criticar el actuar de algunas personas.

D) Relatar la historia del viaje de un burro y sus amos.

7- En la oración "¡Qué muchacho tan malcriado!”. La palabra subrayada se puede reemplazar por:

A) mimado

B) consentido

C) agradecido

D) a y b

8- En la oración: "¡Qué par de bárbaros” La palabra subrayada se puede reemplazar por:

A) amables

B) solidarios

C) cariñosos

D) crueles

9- ¿Qué crees tú que debió hacer el señor cada vez que las personas le decían algo? ¿Por qué?

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Texto N ° 2

El Sol

Es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol también es nuestra principal fuente de energía, que se manifiesta, sobre todo, en forma de luz y calor.

El Sol contiene más del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor.

El sol se formó hace 4.650 millones de años y tiene combustible para 5.000 millones más. Después, comenzará a hacerse más y más grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundirá por su propio peso y se convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillón de años en enfriarse.

10- ¿Cuál es el tema del texto?

A) El Sistema Solar

B) El origen del universo

C) Las estrellas

D) El sol

11- El texto anterior nos entrega información:

A) noticiosa

B) científica

C) artística

D) narrativa

12- El texto enseña a:

A) Conocer más sobre el universo.

B) Saber cómo se formó la tierra.

C) Conocer más sobre el sol y sus características.

D) Estudiar sobre la existencia del Sistema Solar.

13- La idea principal del último párrafo es:

A) El sol es la estrella más grande del universo.

B) Es una gran fuente de energía para el sistema.

C) El sol contiene el 99% de

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