LICENCIATURA EN DESARROLLO EDUCATIVO EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES

Universidad de Guadalajara

UDG VIRTUAL

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LICENCIATURA EN DESARROLLO EDUCATIVO

EVALUACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS VIRTUALES

UNIDAD 3

3.1 Selección del objeto de evaluación y sentido de la evaluación

POR:

EDNA KARINA CRUZ GUTIÉRREZ

CÓDIGO

214527508

8vo. SEMESTRE

GRUPO

145979

ASESOR

ALICIA MIRANDA DE JESÚS

GUADALAJARA, JALISCO A 01 DE MAYO DE 2018

a) ¿Qué objeto de un proceso educativo virtual evaluaré?

Se evaluará el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en un Ambiente Virtual de Aprendizaje. La implementación de las TIC en el programa educativo de la Universidad Digital del Estado de México (UDEMex) como un proceso formativo para sus alumnos trata de resolver dificultades de acceso a la educación  por cuestiones de distancia, movilidad, economía, etc.

Sin embargo la UDEMex presenta problemas de eficacia y eficiencia en el uso de su plataforma educativa, sustentada bajo la empresa Tralcom. Por medio de una encuesta y comentarios de alumnos y docentes se ha detectado la necesidad de mejorar la estabilidad funcional de esta herramienta.

No obstante, el costo de corregir la programación de la plataforma es muy elevado y mi capacidad de intervención es muy limitada, por ello es necesario encontrar alternativas que permitan realizar las actividades de los alumnos y que estas a su vez sean retroalimentadas por los asesores de modo lleven a cabo su plan de trabajo de forma regular.

En este caso la UDEMéx es una institución educativa con oportunidades de mejora, una de ellas es aprovechar las bondades de la tecnología con objetivos didácticos, tal y como lo hace la Universidad de Guadalajara en el uso de herramientas sincrónicas y asincrónicas, así como una plataforma más confiable como Moodle.

Las TIC en la educación se fundamenta su implementación debido a que:

1. El aprendizaje es un proceso constructivo
2. Los entornos educativos son mixtos
3. La interactividad es necesaria
4. Es preciso fomentar la autonomía del estudiante
5. Es indispensable aplicar un diseño instruccional sólido

Como parte de mi proceso de diagnóstico realicé una recopilación de mensajes de los estudiantes de la Lic. en Administración en Ventas de la UDEMéx, donde externan los problemas que  se les han presentado:

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