La Calidad Wducativa

LA CALIDAD

1. Calidad en la Postmodernidad

Con la globalización de la economía a nivel mundial y el desarrollo económico del Japón, el término “calidad” ha cobrado un inusitado interés por parte del empresariado y los gobiernos del mundo. Es precisamente que con esa arma llamada “calidad” que Japón se ha convertido en una de las primeras potencias económicas a nivel mundial. Es tanta la influencia que indudablemente este término es la palabra clave del éxito para la economía y la producción; un término que se filtra en todos los campos del conocimiento y el quehacer del hombre.

En la modernidad hay dos alternativas: el de la mediocridad que nos conduce a la quiebra y el de la calidad que nos lleva a la excelencia. La calidad está estrechamente ligada a la competitividad; sin embargo muchas empresas y personas temen a la competencia; sin embargo el problema no es la competencia sino la falta de talento, de ingenio o de conocimiento.

1.1 Calidad con excelencia: ser extraordinario

Junto al concepto de calidad y competitividad se ha acuñado el término de excelencia, como un concepto superior a calidad. La excelencia es lo que excede a lo normal, a lo ordinario, a lo corriente, a lo de siempre, es la parte excesiva. Y lo que excede a lo ordinario es precisamente lo extraordinario.

Los conceptos en tiempos de posmodernidad están sufriendo cambios profundos, aparecen nuevos paradigmas que obligan a actualizar nuevos aprendizajes.

Si lo que se busca es calidad entonces tenemos que reconocer al elemento que hace posible lograrla, que no es otro que el hombre. Es por eso la sociedad debe proyectarse en educar la nueva generación de hombres que se comprometan con su cultura, con su comunidad, con su país; de lo contrario no se podrán enfrentar a los desafíos del futro y el fracaso será evidente.

1.2 ¿Qué es calidad educativa?

La calidad se mide como la capacidad que tiene el sistema educativo para hacer que la gente se eduque, aprenda y se realice. Calidad educativa es facilitar a las personas que mediante un proceso de aprendizaje se preparen como sujetos capaces de desarrollarse a sí mismos, de contribuir para el desarrollo de su familia y de la sociedad y de ser personas activas, útiles y benéficas dentro del marco de sus propias posibilidades y necesidades.

Calidad es ordenar los procesos educativos en forma tal, que el alumno sea considerado como el sujeto de la educación, es decir como aquel que participa, realiza y se realiza mediante el mismo proceso. Es tambien diseñar los materiales y la metodología de manera que favorezca el aprendizaje, mantenga al estudiante dentro del sistema y lo motive para hacer de la educación un proceso cotidiano que acontece independientemente del contexto en que se encuentra inserto.

1.2.1 Nuevos desafíos a la educación

La educación no está libre de la posmodernidad ni de los avances científicos y tecnológicos de una era globalizada; es por ello que los sistemas educativos se encuentran en el ojo de la tormenta de los cambios que se vienen dando en las políticas económicas. Es a través de la educación que se generan y difunden nuevos conocimientos de la ciencia y la tecnología, las conductas y valores del nuevo hombre; por eso la educación es responsable de las posibilidades de desarrollo de la economía en la sociedad.

Las grandes potencias y los organismos internacionales no necesitan imponernos sus acuerdos porque las reglas son: o los países del Tercer Mundo o subdesarrollados y sus gobiernos cambian y reordenan sus economías y sistema educativos, o se aíslan y se autoliquidan; esa es la presión de la del mundo

...