La Educación Musical En El Nivel Inicial, En 0 A 5

La educación musical en el nivel inicial”, en 0 a 5

Análisis de la lectura en los siguientes aspectos:

1. Ventajas del canto grupal con relación al canto individual:

 El canto grupal permite a los niños interactuar con los demás y crear ritmos o melodías en conjunto.

 También les ayuda a reconocer los sonidos que otros pueden crear.

 Favorece la capacidad de acoplamiento de sonidos, para crear una melodía armoniosa.

 Conoce distintos ritmos, letras y combinaciones de sonidos.

 Por otro lado el canto individual le permite conocer su propia capacidad de ¨hacer música¨, según sus interéses, habilidades y conocimientos. Sin embargo se ve más limitado a ser un sólo aprendizaje.

2. ¿Cuáles son las condiciones que se deben cumplir para promover el canto en el aula?

 Reconocer la importancia del canto en el desarrollo cognitivo, lingüístico, social y motor en los pupilos.

 Considerar el nivel de producción musical: el niño como reproductor y como organizador de situaciones sonoras.

 Permitir experiencias de improvisación a los pequeños.

 Destinar el momento de la audición, para que escuchen y comprendan diversos fenómenos sonoros.

 Utilizar instrumentos para acompañar la canción ya sean elaborados por los pupilos o conseguir de los ya elaborados.

 Integrar a los niños en grupos para hacer las interpretaciones o producciones musicales.

 Utilizar la música con diferentes estrategias por ejemplo lograr determinados climas, inventar melodías sobre palabras sin sentido pero que nos gustan como suenan , etc.

 Recordar que el logro y la satisfacción personal que se alcanza a través del canto, no tienen comparación con otras formas de expresión.

 Tampoco debemos olvidar que si en el momento de la audición, el niño participa de manera activa, se llegará a la apreciación musical.

 Tomar en cuenta el uso de las grabaciones de lo que se trabaje con los niños, para evaluar entre todos la actividad realizada y reconocer las participaciones de los pequeños.

3. ¿Qué competencias : cognitivas, de lenguaje, motrices, sociales y afectivas, se favorecen en el niño?

Cognitivas:

 Desarrolla su percepción auditiva.

 Conoce otras opciones de utilizar la música.

 Aprende nuevos ritmos musicales.

 Conoce las capacidades propias.

De lenguaje:

 Desarrollan su lenguaje oral ante los demás.

 Incrementan su vocabulario.

 Capaciadad de improvizar la letra de la canción.

Motrices:

 Realizan movimientos siguiendo un ritmo determinado.

 Acompañan la melodía con ritmos hechos con su propio cuerpo.

 Conocen sus capacidades y limitaciones de movimiento.

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