La Escuela

¿POR QUE TRIUNFO LA ESCUELA? Por Pinau

1 - ¿Por qué triunfo la escuela?

Un profundo cambio pedagógico y social acompaño el pasaje del siglo XIX al XX: la expansión dela escuela como forma educativa hegemónica en todo el globo. En ese entonces la mayoría de las naciones del mundo legislo su educación básica y la volvió obligatoria, lo que dio como resultado una notable explosión matricular.╚ A partir de entonces, todos los hechos sociales fueron explicados como sus triunfos o sus fracasos, pues estos se debían fundamentalmente a los efectos en la edad adulta de lo que la escuela había hecho con esas mismas poblaciones cuando le habían sido encomendadas durante su infancia y juventud.

Muchos análisis se han preocupado por explicar este fenómeno, desde aquellos que consideran la escuela como un resultado lógico del desarrollo educativo evolutivo y lineal de la humanidad, hasta los que han buscado problematizar la cuestión. Según éstos, la escuela es:╠ un epifenómeno de la escritura (Mc Luhan).╠ un dispositivo de generación de:║ ╠ ciudadanos, para los liberales.║ ╚ proletarios, para los marxistas.╚ al unísono, una conquista social y un aparato de inculpación ideológicas de las clases dominantesque implico:╠ tanto la dependencia como la alfabetización masiva.╠ la expansión de los derechos y la entronización de la meritocracia.╠ la imposición de la cultura occidental y la formación de movimientos de liberación.╚ la construcción de las naciones.

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Podemos presentar dos cuestionamientos a estas explicaciones.╠ Muchas de las interpretaciones sobre el proceso de escolarización lo funden con otros procesos║ sociales y culturales como la socialización, la alfabetización y la institucionalización educativa.║ ╠ Sin dudas, estos otros desarrollos sociales se inscribieron en sintonía, pero no en homologia

║ ║ con la historia de la escolarización.║ ╚ Cada uno de ellos goza de una lógica propia generalmente no contemplada, digna de atención║ para comprender sus especificidades.╠ La mayoría de estas lecturas ubican el sentido escolar fuera de la escolarización, así, la║ significación del

texto

escolar esta dada por el

contexto

en que se inscribe.║ ╚ Son los fenómenos extraescolares (capitalismo, nación, republica, alfabetización, meritocracia,║ etc) los que explican la escuela, que se vuelve “producto de” estas causas externas.║ ╠ Pero históricamente es demostrable que si bien estos

contextos

cambiaron, el

texto

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