La Feria

★ OBJETIVO GENERAL:

 Favorecer el enriquecimiento de su representación gráfica de figura humana.

★ OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Promover la representación gráfica de la figura humana.

 Conocer y explorar diversos materiales y sus características.

 Favorecer la percepción global y parcial de imágenes.

 Promover la construcción de composiciones figurativas.

 Promover el respeto por las expresiones artísticas propias y por las de los otros.

 Promover el reconocimiento de las distintas partes del cuerpo

★ CONTENIDOS:

 Área del conocimiento Artístico

 Artes visuales

 El pintor y su producción artística

- El retrato y el autorretrato en la pintura de diferentes artistas

 Los colores secundarios

 La pintura

 Música

 La música instrumental

 La corporización de canciones infantiles tradicionales

 La dualidad sonido-silencio en al ambiente escolar

 La intensidad como cualidad del sonido

 El ritmo en las canciones

 Expresión corporal

 El espacio vivenciado a través de diferentes movimientos

 El reconocimiento y los movimientos de las extremidades del cuerpo

- El sentido del tacto

 La reproducción de imágenes de elementos de la naturaleza

 La creación de movimientos con distintos ritmos.

 Teatro

 El juego de interacción en forma colectiva

 Área del conocimiento de la Naturaleza

 Biología

 La morfología externa e interna de nuestro cuerpo

 La alimentación en animales

- La nutrición humana: las ingestas diarias y sus transformaciones

 La locomoción en mamíferos y otros animales

 Las acciones de salud: el control pediátrico

 Los cambios corporales y conductuales durante le gestación en humanos y en otros animales

 Física

 El movimiento a lo largo de una trayectoria

- El movimiento y el reposo

 Los colores sustractivos secundarios (pigmentos)

 Área del conocimiento corporal

 Actividades expresivas

 Movimiento en función de las partes del cuerpo implicadas

 Estimulación de los órganos de los sentidos

 Juegos de conocimiento postural

 Simulación y representación corporal de estados e ánimo, animales y personajes.

 Percepción corporal

 Espacialidad

- Estructuración espacial

- Orientación espacial

- La lateralidad

 Percepción corporal

- Noción de “cuerpo global”

- Diferenciación segmentaria

- Apoyos, formas corporales posibles

★ POSIBLES ACTIVIDADES:

 Expresión corporal:

 A partir de diferentes canciones que nos invitan a mover segmentariamente las diferentes partes del cuerpo

 Reconocimiento de las diferentes partes del cuerpo a través del tacto:

 Tocamos nuestros brazos, los recorremos: ¿son duros o blandos?, ¿y los codos? Lo mismo con las piernas, las manos, los dedos, las rodillas, los hombros, el torso. ¿Son todas las partes iguales?

 Figura humana grupal:

 Entre

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