La Realidad Del Estudiante Y La Practica Docente

Introducción:

Mediante el presente ensayo se pretende realizar una breve reflexión acerca de la realidad del estudiante y la práctica docente. Se empezará por puntualizar que la práctica docente se refiere a la actividad social que ejerce el maestro la cual está influenciada por múltiples factores, y dentro de esta complejidad es importante que el docente tenga un buen conocimiento de la realidad que viven sus educandos, ya que solamente así podrá llevar a cabo de manera satisfactoria su práctica docente. De las diversas teorías del aprendizaje, se considera principalmente la del aprendizaje significativo. Ausubel (1983) dice que “Dicha teoría ofrece el marco apropiado para el desarrollo de la labor educativa, así como el diseño de técnicas educacionales coherentes con tales principios, por otro lado plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relacionara con la nueva información, entendiéndose por estructura cognitiva el conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización. Es por ello que para realizar la práctica docente adecuada es de vital importancia conocer la estructura cognitiva del educando, y de esta manera se reflexionara sobre el estrecho vínculo que guarda la práctica docente con la realidad del estudiante. A continuación se procederá a desarrollar una serie de razonamientos lógicos derivados del análisis de la Encuesta Nacional de la Juventud: Resultados Generales (2010). Este análisis se llevó a cabo debido a que permite conocer una parte importante de la problemática social que afecta la vida de los educandos jóvenes de 12 a 19 años de edad, que corresponde al rango de nuestros alumnos.

Desarrollo:

De acuerdo con los datos del Censo de Población y Vivienda INEGI 201, en México habitan 36.2 millones de jóvenes entre 12 y 29 años, de los cuales 17.8 millones (49.2%) son hombres y 18.4 millones (50.8%) mujeres. Este censo se realizó en las 8 las entidades federativas donde se concentra más de la mitad de la población entre 12 y 29 años (52.9%). Dichas entidades son: Estado de México, Distrito Federal, Veracruz, Jalisco, Puebla, Guanajuato, Chiapas y Michoacán. Se realizó con jóvenes entre 12 y 29 por grupo de edad. Del análisis de este censo se observa que los jóvenes de 15 a 19 años constituyen el grupo más numeroso de todos los mencionados en el censo, siendo 5.5 mill. De los cuales (50.1%) corresponde a hombres y 5.5 mill (49.9%) a mujeres constituyendo un total 11 millones. Se considera que por ser el grupo de jóvenes más numerosos es importante realizar un análisis posterior más completo para adquirir mayor información confiable que conlleve a conocer la realidad de estos estudiantes y así mejorar la práctica docente. Por otra parte, la muestra nacional fue de 29,787 cuestionarios individuales, y la encuesta es considerada

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