La Vida

Mis planeaciones las hago por lo general de un mes ya que incluyo todos los campos y cuando trabajo con expresión plástica la utilizo 2 o 3 veces en la semana ya que las actividades me llevan entre 30 y 45 minutos (pintura en este caso). Procuro mostrar a los niños biografías de diversos pintores así como sus obras, trato también utilizar términos técnicos para que al mismo tiempo los niños aprendan nuevas palabras, en fin al dar a conocer la vida de un pintor y sus obras a los niños promueves que los niños vean sus trabajos como verdaderas obras, es importante preguntarles que es lo que hacen o el nombre de su obra pues así los niños le dan mayor valor a sus trabajos.

Al mismo tiempo hago porta folios para cada niño en el que van archivando sus trabajos (solo los de pintura) y así ellos mismos van evaluando sus avances o deciden que cambios pueden hacer a sus próximos trabajos.

Espero que la información que te brinde te sea de utilidad, esto es lo que yo hago para promover la expresión plástica (solo en lo que se refiere a pintura en este caso).

El trabajo pedagógico con la expresión y apreciación artisticas en la educación preescolar se basa en la creación de oportiunidades para q los niños y las niñas hagan su propio trabajo, miren y hablen sobre el y sobre la proucción de otros.

Como parte de sus experiencias más tempranas manipulando instrumentos q les permitan trazar lineas y formas comenzando a usar herramientas para conocer su entorno centrandose más en los movimientos fisicos q en los trazos q realizan y luego pasan de los garabatos a trazos y fomas más organizadas y definidas, usando colores a su preferencia

Donde el niño comunica y expresa creativamentesus ideas sentimientos y fantasias, representa también sentimientos e ideas q surgen en el al contemplar obras pictoricas, escultoricas, arquitectonia¿cas y fotográficas, MEDIANTE REPRESENTACIONES PLÁSTICAS USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS

Se favorecen y manifiestan cuando :

1.- Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales plásticos ( barro, yeso, pintura, arena, etc)

2.-Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiancia o situación vivid

3.-Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales q quiso expresar mediante su creación artística ( dibujo, pintura, modelado etc)

4.-observa e interpreta las creaciones artisticas d sus compañeros y encuentra semejnzas y diferencias c las propias producciones cuando estas se hacen a partir d una misma situación por ejemplo: a partir d la lectura d un cuento, una visita a un museo o a la comunidad.

5.-Experimenta con algunas técnicas, meteriales y herramientas d la creación plástica y selecciona los q prefiere y están a su alcance para su creación persona

.- tiliza algunas carácteristicas propias del color como las gamas, los contrastes, los matices y los tonos en sus producciones plásticas.

Chao

Mis planeaciones las hago por lo general de un mes ya que incluyo todos los campos y cuando trabajo con expresión plástica la utilizo 2 o 3 veces en la semana ya que las actividades me llevan entre 30 y 45 minutos (pintura en este caso). Procuro mostrar a los niños biografías de diversos pintores así como sus obras, trato también utilizar términos técnicos para que al mismo tiempo los niños aprendan nuevas palabras, en fin al dar a conocer la vida de un pintor y sus obras a los niños promueves que los niños vean sus trabajos como verdaderas obras, es importante preguntarles que es lo que hacen o el nombre de su obra pues así los niños le dan mayor valor a sus trabajos.

Al mismo tiempo hago porta folios para cada niño en el que van archivando sus trabajos (solo los de pintura) y así ellos mismos van evaluando sus avances o deciden que cambios pueden hacer a sus próximos trabajos.

Espero que la información que te brinde te sea de utilidad, esto es lo que yo hago para promover la expresión plástica (solo en lo que se refiere a pintura en este caso).

El trabajo pedagógico con la expresión y apreciación artisticas en la educación preescolar se basa en la creación de oportiunidades para q los niños y las niñas hagan su propio trabajo, miren y hablen sobre el y sobre la proucción de otros.

Como parte de sus experiencias más tempranas manipulando instrumentos q les permitan trazar lineas y formas comenzando a usar herramientas para conocer su entorno centrandose más en los movimientos fisicos q en los trazos q realizan y luego pasan de los garabatos a trazos y fomas más organizadas y definidas, usando colores a su preferencia

Donde el niño comunica y expresa creativamentesus ideas sentimientos y fantasias, representa también sentimientos e ideas q surgen en el al contemplar obras pictoricas, escultoricas, arquitectonia¿cas y fotográficas, MEDIANTE REPRESENTACIONES PLÁSTICAS USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS

Se favorecen y manifiestan cuando :

1.- Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales plásticos ( barro, yeso, pintura, arena, etc)

2.-Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiancia o situación vivid

3.-Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales q quiso expresar mediante su creación artística ( dibujo, pintura, modelado etc)

4.-observa e interpreta las creaciones artisticas d sus compañeros y encuentra semejnzas y diferencias c las propias producciones cuando estas se hacen a partir d una misma situación por ejemplo: a partir d la lectura d un cuento, una visita a un museo o a la comunidad.

5.-Experimenta con algunas técnicas, meteriales y herramientas d la creación plástica y selecciona los q prefiere y están a su alcance para su creación persona

.- tiliza algunas carácteristicas propias del color como las gamas, los contrastes, los matices y los tonos en sus producciones plásticas.

Chao

Mis

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