La importancia de la educación física

DIAGNOSTICO

Convencido de que una de las condiciones esenciales del ejercicio efectivo de los derechos humanos depende de la posibilidad brindada a todos y a cada uno de desarrollar y preservar libremente sus facultades físicas, intelectuales y morales y que en consecuencia se debería dar y garantizar a todos la posibilidad de acceder a la educación física y al deporte.

Convencido de que la preservación y el desarrollo de las aptitudes físicas, intelectuales y morales del ser humano mejoran la calidad de la vida en los planos nacional e internacional.

Afirmando que la educación física y el deporte deben reforzar su acción formativa y favorecer los valores humanos fundamentales que sirven de base al pleno desarrollo de los pueblos.

REGISTRO DEL TEMA

Subrayando, por consiguiente, que la educación física y el deporte han de tender a promover los acercamientos entre los pueblos y las personas, así como la emulación desinteresada, la solidaridad y la fraternidad, el respeto y la comprensión mutuos, y el reconocimiento de la integridad y de la dignidad humanas.

Considerando que los países industrializados y los países en desarrollo asumen responsabilidades y obligaciones comunes para reducir la disparidad que subsiste entre unos y otros en lo que respecta al libre acceso de todos a la educación física y al deporte.

Considerando que integrar la educación física y el deporte en el medio natural equivale a su enriquecimiento, inspira el respeto hacia los recursos del planeta y despierta el deseo de conservarlos y utilizarlos para el mayor provecho de la humanidad entera.

Teniendo en cuenta la diversidad de los modos de formación y de educación que existen en el mundo, pero comprobando que, a pesar de las diferencias de las estructuras deportivas nacionales, es patente que la educación física y el deporte, además de la importancia que revisten para el cuerpo y la salud, contribuyen al desarrollo completo y armonioso del ser humano.

Teniendo en cuenta asimismo la magnitud de los esfuerzos que se habrán de realizar para que el derecho a la educación y al deporte se plasme en realidad para todos los seres humanos.

Subrayando la importancia, para la paz y la amistad entre los pueblos, de la cooperación entre las organizaciones internacionales gubernamentales y no gubernamentales, responsables de la educación física y el deporte.

Proclama la presente Carta Internacional, a fin de poner el desarrollo de la educación física y el deporte al servicio del progreso humano, favorecer su desarrollo y exhortar a los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales competentes, los educadores, las familias y los propios individuos a inspirarse en ella, difundirla y ponerla en práctica.

OBJETIVO

1. Favorecer la socialización y la aceptación del otro.

2. Estimular la libertad y ofrecer seguridad para la acción.

3. Facilitar el juego y actividades diversas.

4. Estimular la capacidad de inventiva.

5. Permitir la expresión de la creatividad.

6. Generar igualdad de oportunidades lúdicas y sociales.

7. Incentivar a la participación interáreas.

8. Transmitir valores humanos.

9. Fomentar la integración del discapacitado motor, sensorial, mental y social.

10. Estimular el juego limpio.

11. Incentivar el trabajo en grupo, la lealtad, el compromiso.

PROGRAMACIÓN

¿Qué tipos de actividad de física puedo realizar?

En la casa:

• Caminar 10 minutos en tres momentos del día o 30 minutos diarios.

• Subir y bajar las escaleras.

• Hacer los oficios cotidianos de aseo en el hogar.

• Lavar el carro.

• Arreglar el jardín o la huerta.

• Pasear con el perro o la mascota.

En

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