La pedagogía lúdica

En este contexto entra la pedagogía lúdica como reflexiòn-acción permanente sobre el pensar, sentir y actuar del maestro en su interacción con el estudiante y el conocimiento desde una perspectiva de goce por el conocimiento, por el trabajo por compartir porque satisface una necesidad y a su vez ayuda a través del juego el crecimiento personal y colectivo en forma placentera. La pedagogía lúdica enriquece el desarrollo cultural social dentro del tiempo libre y la educción formal y no formal. La lúdica es un concepto de categoría superior por cuanto es expresión de la cultura en un determinado contexto de tiempo y espacio. El juego es una actividad lúdica por excelencia y también lo son las diversas manifestaciones del arte, del espectàculo y la fiesta, la comicidad de los pueblos, el afán creador en la laboriosidad, el rito sacro y la liturgia religiosa y, por supuesto, la relación afectiva y el sublime acto de amor en la pareja humana. En estas acciones esta presente todo el simbolismo de la lúdica estimulando los recursos de la fantasía, la imaginaciòn y la creatividad. La necesidad lúdica es la necesidad de ejecutar, bajo un impulso, acciones de forma libre y espontánea en pos del desarrollo y el placer lúdico es el bienestar, la consecuencia estimuladora del desarrollo, alcanzada a través de la actividad. El acto lúdico es un acto de recreación destinado a propiciar el desarrollo mediante acciones en pleno ejercicio de la libertad. Esta necesidad lúdica nace desde la cuna y esta presente a lo largo de la vida. En la infancia el juego contribuye a la formaciòn física e intelectual, durante la adolescencia, la juventud y la adultez, contribuyen a definir la personalidad y la posibilidad de enfrentar y resolver retos que plantea la vida. Una deficiencia en la necesidad ludica trae como consecuencia transtornos en la conducta, que fomentan el alcoholismo, la drogadicciòn y la delincuencia. Como consecuencia se atenta con el buen desarrollo de la sociedad, ya que esta debe brindar alternativas para una sana recreaciòn con actividades de contenido educativo, en el tiempo libre. la verdadera recreaciòn es la que refuerza la obtenciòn de experiencias vivenciales positivasque enriquezcan la memoria y permitan la vitalidad del individuo a travès del recuerdo. La recreacion es participaciòn que permite el crecimiento interior y contribuye al desarrollo personal-

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