La población de la región por su origen multicultural despierta el interés en la lengua alemana

FORMACION PROFESIONAL INICIAL

ALEMÁN ORIENTADO A UNA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL (Nivel A1)

I.1 -IDENTIFICACIÓN DE LA CERTIFICACIÓN

Sector/es de actividad: Producción de Bienes y Servicios

Denominación del perfil profesional: Alemán Orientado a una Comunicación Intercultural.

Familia profesional: Servicio socio Cultural

Denominación de la certificación de referencia: ALEMÁN ORIENTADO A UNA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL - (Nivel A1) según CEFR/ALTE

Ámbito de la trayectoria formativa: Formación Profesional Inicial.

Tipo de certificación:NIVEL I

Carga Horaria total: 280,00 hs reloj anuales

Modalidad: PRESENCIAL.

Duración:7 años (de 1ero a 7mo grado)

1.2 –Fundamentación:

La población de la región por su origen multicultural despierta el interés en la lengua alemana como posibilidad de recuperar o conservar algo del patrimonio cultural de los inmigrantes que fueron parte del crecimiento de nuestra provincia. Por lo tanto, resulta sumamente aprovechable el ámbito educativo donde se configuran las subjetividades de los individuos que forman parte de nuestra sociedad, quienes a futuro tomarán las decisiones pertinentes a nuestro bienestar y a partir de quienes vivimos como ciudadanos, es por ello que resulta necesario configurar currículos que sirvan a la formación íntegra de éstos para lograr su factible inserción social.

Desde hace unas décadas fue creciendo las políticas de intercambio y la organización social, especialmente lo que hace a la interacción social y la interculturalidad tornándose indispensable un manejo fluido de una segunda lengua. En lo que hace al nivel de alemán que se adquiere en este trayecto es formativo y a futuro serán parte de su currículum profesional. A su vez los medios de comunicación y las tecnologías avanzan de modo que la interrelación entre las personas del mundo se torna en una constante.

Las personas que cuentan con el manejo de la lengua alemana le garantiza una inserción educativa a posterior en otros niveles más avanzados, y lograr intercambios con Alemania en el Nivel Secundario y/o universitario.

1.3 -Referencial de ingreso

El aspirante deberá acreditar, el dominio de capacidades para la lecto-escritura, la expresión oral y del cálculo matemático básico. Estos saberes pueden haber sido adquiridos dentro del Sistema Educativo o fuera de él.(sin necesidad de solicitar certificado educativo alguno).

1.4-Objetivos

- Valorar la importancia del conocimiento y manejo de esta lengua en la región, el país y el exterior.

- Abordar el conocimiento adecuado de alemán según el nivel A1 (marco común europeo de referencia para las lenguas) en las cuatro destrezas: comprensión lectora y auditiva, expresión oral y escrita.

- Comunicarse en alemán, en las diferentes actividades vinculadas al ámbito educativo, social y cultural.

Objetivos Específicos:

- Interpretar mensajes orales y escritos en alemán vinculados al ámbito escolar y social.

- Producir mensajes orales y escritos referidos al contexto social del interactuante.

- Producir en alemán textos escritos (narraciones, descripciones, cartas, e-mails, publicaciones en folletería y blogs) correctos gramatical y ortográficamente, utilizando un vocabulario básico, teniendo en cuenta los contextos que se insertarán a futuro.

- Participar de diálogos fluidos con personas de habla alemana.

1.5-Destinatarios

Niños/as y jóvenes que cursan el Nivel Primario del Instituto Gutenberg.

II.REFERENCIAL AL PERFIL PROFESIONAL

II.1 – Alcance del perfil profesional

Los conocimientos adquiridos por el egresado le permitirán:

- Leer, escribir e interpretar textos informativos, narrativo (uso del diálogo y tiempos verbales correctos) textos literarios.

- Comunicarse efectivamente de manera oral y escrita en alemán para intercambiar información de interés de los alumnos/as, sobre temas de  de la vida cotidiana (presentación personal, descripción de su contexto social y económico, lugares históricos de la provincia y de otras regiones).

- Entablar una conversación fluida para pedir algo y utilizar el pago del producto, moda, tiempo, profesiones y vacaciones.

- Utilizar y analizar estadísticas sobre temas relacionados con alimentación, biodiversidad y cuidado del medio ambiente.

II.2-Funciones que ejerce el alumno/a egresado

- Desenvolverse en el ámbito social y cultural al que pertenece y al que en un futuro a través de intercambios y becas podrá emplear el idioma alemán de acuerdo al nivel establecido en el perfil de egresado de la formación  Nivel A1.

- Interactuar fluidamente con otros utilizando la tecnología.

 II.3 – Área ocupacional

El o la egresada en el nivel de alemán A1 están preparados para los niveles subsiguientes a la escolaridad dentro del Nivel Secundario/Universitario y/o como parte de su currículum dentro de la inserción laboral a futuro.

III.TRAYECTORIA FORMATIVA Y DISEÑO CURRICULAR

El proyecto macro obra en este organismo (Ent. SPEPM 825/15).

Indicadores de Evaluación

Conforme a la competencia comunicativa propia del Nivel A1.  En su trayectoria los alumnos/as y/o jóvenes serán evaluados utilizando exámenes indicadores para lograr el Nivel A1 dentro de la escolaridad primaria. Los mismo se presentarán en módulos:

- Módulo I - Primer ciclo (De 1ero a 3er grado): palabras, artículos, oraciones simples (saludo, presentación), textos sencillos de un párrafo (lectura y escritura). Canciones y danzas alemanas. Numeración hasta tres cifras.

- Módulo II - Segundo ciclo (4to y 5to grado): Oraciones simples, tiempos verbales presente, textos sencillos con temas de la vida cotidiana, textos narrativos, informativos y diálogos. Lectura de cuentos adaptados a su nivel y edad. Canciones y danzas alemanas. Numeración de tres y cuatro cifras.

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