La sociología de la educación

Capítulo I

La sociología de la educación

1. ¿Quién fue que aboco al estudio de la educación y sobre qué base?

Fue Emilio Durkheim y lo hizo sobre la base del pensamiento de Saint Simon y Augusto Comte quienes son los que sentaron las bases del pensamiento Sociológico.

1. ¿A qué es llamada la doctrina positivista y qué reemplaza?

La doctrina positivista es llamada a ejercer el poder espiritual en la sociedad industrial y viene a reemplazar al catolicismo en una función que está ya no puede ejercer.

1. El contenido pedagógico de la enseñanza socialista comprende tres cosas. ¿Cuáles son?

• Primara: Enseñanza intelectual.
• Segunda: Educación física se imparte en las escuelas de gimnasia por medios de ejercicios militares.
• Tercera: Aprendizaje tecnológico que transmite los fundamentos científicos generales de todos los procesos de producción y al mismo tiempo que introduzca al niño y adolescentes a manejar los instrumentos de todos los oficios.

1. ¿Cuáles son los aspectos fundamentales del pensamiento de Marx?

Son la concepción del hombre y las ideas sobre el trabajo.

1. ¿Qué propone hacer Weber en el sistema educativo?

Propone hacer crecer a los jóvenes en un determinado estilo de vida impuesto por grupos que tengan el poder, considera que la educación siempre fue un privilegio de un pequeño grupo dotado de poderes especiales.

1. ¿Por qué la escuela resulta un eficaz aparato de dominación?

Porque el sistema escolar reúne las condiciones culturales necesarias para llevar a cabo su función.

1. ¿Cuál fue el principal objetivo de Emilio Durkheim?

La formación de un ser social y moral.

1. ¿Cómo llamó Emilio Durkheim al fenómeno educativo?

Lo llamó Ciencias de la Educación.

1. ¿Cuál es el principal factor educativo para Karl Mannheim?

Es la comunidad del grupo de personas con el que el niño vive, sus relaciones y cultura.

1. ¿Cuál es el problema dentro de la Sociología del conflicto? Menciona

La organización económica y el poder.

Capítulo II

La sociología de la educación

1. ¿Cuál es la definición pragmática según James Mill?

El objeto de la educación es hacer del individuo un instrumento de felicidad para sí mismo y sus semejantes.

1. ¿Cómo concluye Durkheim la Educación y cuáles son sus características?

Concluye que la educación es un hecho social y sus características son supraindividual y coactiva.

1. ¿Cuáles son las clases de funcionalismo?

Funcionalismo Tecno económico

Funcionalismo Reformista

Funcionalismo Crítico

1. ¿Cuáles son los temas de interés del funcionalismo estructural?

Pautas de acción que constituyen una sociedad.

Las funciones que cumplen las organizaciones sociales.

1. ¿Cuál es la función de la educación en la sociedad capitalista?

Es reproducir las condiciones técnicas y sociales del modo de reproducción capitalista y asegurar su continuidad.

1. ¿Cómo es conocida la tercera línea de investigación en la sociología de la educación marxista?

Como teoría de la resistencia.

1. ¿Con quién nace la etnometodología y cuándo?

Nace con H. Garfinkel alrededor de los años cuarenta

1. ¿Quiénes realizaron el primer estudio etnometodológico y en qué año?

Fueron Cicourel y Kitsuse en 1963.  

1. ¿En qué año y dónde nace la nueva sociología de la educación?

Nace en Inglaterra a comienzos de la década de los setenta.

1. ¿Cuáles son los tres ámbitos de los desafíos a la sociología de la educación?

El económico.

El político.

El cultural.

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