Lamultiples Inteligencias Matematicas

LAS MULTIPLES INTELIGENCIAS MATEMATICAS

PALABRAS CLAVE

Matemáticas, inteligencia, Problemas, Estrategia, docente, ciencia

INTRODUCCION

¿Para qué sirven las matemáticas?, esta es una de las tantas preguntas que se hacen los estudiantes de hoy en día, será que lo que se aprende en el colegio u universidad acerca de esta materia si sirve de algo. La verdad es que aunque no parezcan atractivas es una de las materias que más nos enseña y orienta para la vida, en donde quiera se esté vas a encontrar matemáticas, los números hacen parte de la vida y que bueno sería saber utilizarlos a nuestro favor.

CUERPO DEL INFORME

Las matemáticas son una gran ayuda para el hombre para la solución de sus problemas, a ella le bebemos las grandes infraestructuras que tenemos en nuestras ciudades. Hay que ve la belleza de las matemáticas y la gran utilidad que tienen para la vida.

Así como hay inteligencias múltiples que el ser humano puede desarrollar unas más que otras como las musicales, las lingüísticas. También hay múltiples inteligencias matemáticas, y hay que buscar las fortalezas de cada una de ellas, sería estupendo tener todas las inteligencias matemáticas, pero al no se así hay que aprovechar las que más se nos facilitan ya sea la geometría o las destrezas numéricas, y sacarles todo el provecho posible.

El autor que es un docente analiza cómo hacerle entender las matemáticas a sus estudiante mirando que cada uno tiene fortalezas diferentes y unos se interesan más por ellas que otros, el reto es hacer entender la importancia de cada una de estas inteligencias y ayudarlos a que las puedan desarrollar, como descubrir en cada estudiante sus fortalezas y sus intereses particulares, que suelen complementarse, es una de las tantas maneras de tener más probabilidades de acertar a la hora de decidir cómo abordar el trabajo en el salón de clase, pero ello le significo que tuvo que abandonar la clase magistral tradicional como único recurso para enseñar y optar más bien por una especie de laboratorio de matemáticas donde distintos grupos de estudiantes trabajan en diversos experimentos matemáticos.

El docente tiene que promover diferentes estrategias para que sus alumnos vean la importancia de esta materia y hacerles entender que no es algo difícil y aburridor, hay que dejar que cada estudiante explore su gusto, que investigue, que muestre su interés, porque de nada sirve el maestro si el estudiante no quiere aprender, y por más que este explique o realice de diferentes maneras sus clases el estudiante estará cerrado para recibir cualquier información.

La matemática es una ciencia experimental como cualquier otra de las ciencias, progresa fruto de la observación la imaginación y la

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