PLAN DE ESTUDIOS INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA

PLAN DE ESTUDIOS INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA

La etapa de los 0 a los 6 años es la etapa más importante en la vida del ser humano y en la que los aprendizajes son más rápidos y efectivos dados la plasticidad del cerebro del niño, esto además de las estrategias lúdicas que utilicen con materiales concretos y experiencias significativas para el niño, un clima de enseñanza agradable hará que cualquier materia o aprendizaje sea comprendido e interiorizado de manera sólida.

PARVULOS

• PRIMER TRIMESTRE: A través de  la observación, experimentación, del juego y la manipulación de material concreto, los niños y niñas comprenderán, asimilaran, conocerán y vivenciaran los conceptos: grande – pequeño. Arriba – abajo, dentro -  fuera, encima – debajo, muchos – pocos. Desarrollará la Capacidad de solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida, formulando hipótesis y estableciendo predicciones.

• SEGUNDO TRIMESTRE: A través de  la observación, experimentación, del juego y la manipulación de material concreto los niños y niñas Exploraran las figuras geométricas básicas realizando comparaciones entre ellas de acuerdo a su tamaño, color y masa. Desarrollará la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar para conseguirlo. Participa activamente en la realización de actividades que desarrollen su pensamiento científico, formulando preguntas e hipótesis y lograr conclusiones.
• TERCER TRIMESTRE: A través de  la observación, experimentación, del juego y la manipulación de material concreto, los niños y niñas realizaran comparaciones y construcciones con diferentes materiales, teniendo en cuenta características como: Largo corto, grueso delgado, lograran identificar conceptos relacionados con izquierda derecha. Desarrollaran el concepto de peso. Desarrollaran la habilidad de imaginar  y crear a partir de experiencias científicas significativas.

PRE – JARDIN Y JARDIN

• PRIMER TRIMESTRE:

A través de  la observación, experimentación, del juego y la manipulación de material concreto, los niños y niñas comprenderán, asimilaran, conocerán y vivenciaran los conceptos: grande – pequeño. Arriba – abajo, dentro -  fuera, encima – debajo, muchos – pocos. Jugaran con los números 1 2 3 y su respectiva cantidad. Cada proceso de acuerdo a su edad. Desarrollará la Capacidad de solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida, formulando hipótesis y estableciendo predicciones.

• SEGUNDO TRIMESTRE:

A través de  la observación, experimentación, del juego y la manipulación de material concreto, los niños y niñas realizaran comparaciones y construcciones con diferentes materiales, teniendo en cuenta características como: Largo corto, grueso delgado, participaran en actividades significativas a partir del juego simbólico, identificando diferencias como: día – noche, en medio de, juntos separados, noción de numero 4- 5 -6, canteo secuencial, juegos de cantidad. Realizara comparaciones de acuerdo a su masa y a su peso. Cada proceso de acuerdo a su edad. Desarrollará la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar para conseguirlo. Participa activamente en la realización de actividades que desarrollen su pensamiento científico, formulando preguntas e hipótesis y lograr conclusiones.

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