Las Bases Metodologicas Del Deporte Educativo

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA.

DEPORTE EDUCATIVO Y LOS ADOLESCENTES I.

LEF. SILVIA GÓMEZ ALONSO.

ENSAYO SOBRE.

LAS BASES METODOLÓGICAS DEL DEPORTE EDUCATIVO.

ALUMNO: JUAN CARLOS ALMONTE TORRES.

5TO SEMESTRE C.

ENERO DEL 2015.

Introducción.

En la actualidad la educación física se concibe como una parte fundamental de la educación integral del ser humano desde el momento en que le proporciona una estimulación cognoscitiva, afectiva y motriz, permitiéndole la adquisición de habilidades, actividades y hábitos para coadyuvar su desarrollo armónico, toso esto se logra mediante actividades acordes a sus necesidades e intereses, para esto es importante como educadores físicos hacer llegar de manera óptima el conocimiento y para esto nos valemos de medios que ayudan al alumno a tener un fácil y divertido aprendizaje.

Para esto es importante el deporte dado que tiene características propias que generan ámbitos de socialización y competencia donde se abarcan contenidos básicos de aprendizaje motriz que se van puliendo específicamente los que se necesiten en una actividad determinada.

Se dice que la educación física y el deporte están peleados pero en este trabajo se verá la importancia y el uso que se le puede dar al deporte en la educación física.

Justificación.

Debido a la gran problemática que genera actualmente la educación física en conjunto con el deporte es necesario hacer este trabajo dado que ayudara a entender de mayor manera su tan importante relación acorde al desarrollo integral del ser humano el cual es desarrollado desde ambos puntos de vista y con una determinación mayor a la hora de su conjunta utilización tomando como base un mayor grado de desarrollo óptimo de las personas.

Propósito.

Este trabajo pretende aclarar y establecer una correcta utilización del deporte en la clase de educación física.

Bases metodológicas del deporte educativo.

Para este trabajo es concreto comenzar con un poco de historia sobre el concepto mismo de la educación física, en 19767 la educación física fue remplazada por una enseñanza deportiva en Francia, estas tendencias se concretaron en 1985 en la medida que en los textos oficiales especificaban que el rol del profesor de educación física consistía en enseñar actividades físicas y deportivas

Esto como ya sabemos fue un gran impacto dado que la educación física de base correspondía a una concepción funcional de la educación física pre organizada por la gimnasia tradicional. Desde esta concepción en la clase se daba una ausencia de fundamentos teóricos y científicos que trajo como consecuencia que esta pedagogía se basara únicamente en series de ejercicios propuestos de forma arbitraria sin relación con objetivos claros en el plano funcional.

Ya actualmente se da una reactualización del concepto de deporte educativo que es como a una resolución que se llega de entre la educación física y el deporte es aquí donde surge esta conceptualización, se sostiene que para asegurar el equilibrio y el desarrollo adecuado del niño es necesario brindarle una formación corporal de base. Este aspecto de su desarrollo debe permitir el desarrollo de sus aptitudes motrices y psicomotrices en relación con los aspectos afectivos, cognitivos y sociales de su personalidad.

Tomando en cuenta estos antecedentes conceptuales nos podemos dar cuenta de los cambios notorios que se han dado a lo largo de los años y los cuales nos permiten una mayor funcionalidad en la aplicación de contenidos y cumplimiento de objetivos educativos específicos y para lograr esto es preciso la utilización de estrategias aplicadas y determinadas por el profesor para que los alumnos puedan adquirir los conocimientos de una manera más fácil y divertida. Es en este sentido en el que se crea el deporte educativo es decir, darle una utilización del deporte como medio en las sesiones de educación física para ello se deberá enfrentar al alumno con situaciones y problemas encaminados en las actividades deportivas.

En cuanto al trabajo y desarrollo de las capacidades de los alumnos con el deporte educativo se trabajan varios aspectos tanto físicos, psicológicos y sociales dado que el deporte es una entidad compleja en el aspecto de que en su uso permite una inmensa posibilidad de trabajo ya que con el uso de un deporte se puede desglosar en actividades o juegos modificados que ayudan en el trabajo escolar, un ejemplo de esto puede ser que en el voleibol se trabajan desde desplazamientos, salto , remate , las reglas etc., en este aspecto la forma de enseñanza no es para nada como entrenamiento deportivo sino que se enseña con juegos que tengan relación

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