Lengua Castellana COMPETENCIA: Lectora

ACTIVIDADES

Competencia interpretativa: La interpretación es un proceso en el cual reconstruimos el sentido de un texto. Como tal, supone el dominio de algunas etapas. La primera consiste en reconocer la información textual. Para ello, realiza en tu cuaderno las siguientes actividades:

1. Busca en el diccionario el significado de las palabras desconocidas.
2. ¿Cuál es el propósito de los experimentos llevados a cabo por el equipo de científicos comandado por Paul Thompson?
3. ¿Qué podría ser "definitivo" en los resultados de estas investigaciones?
4. Completa, en tu cuaderno, los siguientes enunciados, según la información que ofrece el texto:

1. Desde el siglo XIX, ha existido el afán por demostrar que a mayor __________ mayor __________        . Esto trajo consigo la idea de que __________.
2. El pionero de la paleontología fue __________.
3. Gratiolet rebatió las investigaciones de su adversario, el científico __________, al sustentar que __________.
4. Los discípulos de Broca se sintieron decepcionados y desalentados porque __________.
5. La teoría de Broca trajo como consecuencia __________.

La segunda etapa de la interpretación consiste en inferir o descubrir significados:

1. Aparte de la preocupación por descubrir una explicación sobre la inteligencia humana, ¿qué otras respuestas pueden ofrecer a la ciencia estas investigaciones?
2. ¿Qué puede concluirse acerca de los resultados contradictorios de las investigaciones sobre el cerebro humano?
3. ¿Por qué Gustave Le Bon tendría que sentir vergüenza de sus ideas?

Competencia argumentativa: Argumentar es sustentar una idea con propiedad, a partir de razones, ejemplos, casos, etc. En general, la argumentación es el arte de saber dar un respaldo a lo que se piensa o se sabe. Demuestra tu capacidad argumentativa, resolviendo el siguiente ejercicio en tu cuaderno.

1. Apoya con razones válidas una de estas ideas:

1. La obsesión por relacionar el tamaño del cerebro con la inteligencia no es de ninguna manera nueva o reciente.
2. En el siglo XIX, se creía que las mujeres representaban las formas más inferiores de la evolución humana.
3. La relación del tamaño del cerebro -o materia gris- con la inteligencia puede generar resultados inesperados.

Competencia propositiva: En este nivel de comprensión, debes expresar ordenada y coherentemente tus ideas, opiniones o comentarios respecto a algunos temas. Desarrolla, en tu cuaderno, lo que piensas de los planteamientos que te presentamos a continuación:

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